下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命的过程.图2是山羊细胞的部分生命过程.请据图回答: (1)山羊细胞与山羊支原体细胞在结构上的根本区别是 . 用吡罗红——青夏教育精英家教网—

下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程，图2是山羊细胞（假设2N=4）的部分生命过程。请据图回答：

（1）山羊细胞与山羊支原体细胞在结构上的根本区别是。

用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色，呈现红色的部位是。

（2）图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是。

（3）“人造生命”细胞具有的细胞器是，图2中若G细胞合成并分泌蛋白质需要哪些具膜细胞器协助。

（4）图2中C细胞所处的细胞分裂时期为，含有个染色体，

个DNA，个染色单体，B细胞的子细胞是。

（5）F、G细胞在形态和细胞内__________的种类和数量上出现了稳定性差异，其根本原因是______________________________。

豌豆的黄色子叶（A）对绿色子叶（a）是显性，有色种皮（B）对无色种皮（b）是显性。用纯合的黄色子叶、有色种皮的豌豆作父本，用绿色子叶、无色种皮的豌豆作母本，进行杂交，所得种子连续播种和自交，得到各代种子。请据此回答下列问题：

（1）第一年母本植物株上所结豌豆种皮性状是；子叶的颜色是。

（2）第二年将上述杂交所得种子播种，长出的植株所结豌豆种皮的表现型有_____种，子叶的基因型有______种，表现型有______种。

（3）（4分）请用棋盘法写出遗传图解，说明第二年所得种子子叶的性状表现。

为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，然后按孟德尔的实验过程进行实验，验证F₂的分离比。

（1）、用简图表示两组同学的实验过程：（要求：用该题材料表示，只画1个，尽量筒单））

（2）、请预测该实验中F₂的预期值。。

（3）、甲组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/8。乙组同学的实验结果是：F₁全为非甜玉米，F₂有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

在下图中选出甲、乙两组在用亲本杂交时的授粉过程。甲组：，乙组。

（4）、如果按甲组的杂交方法不改进，后续实验要如何进行才能得到正确的性状分离比？

如果对甲组的实验进行改进，其措施是：用牛皮纸袋将玉米的分别套住并固定，防止自然受粉过程。

（5）新采摘的甜玉米果穗具有甜味，但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间后再保存，甜味能存较长一段时间；如果采摘后放在35℃—40℃的温度下，甜味消失得更快；如果采摘后马上放入冰箱中冷藏，也可以使甜味的保持时间延长，请回答：

①新采摘的甜玉米放一段时间后，甜味降低的原因是。

②后面的沸水中浸泡35℃—40℃温度处理以及立法箱中冷藏等实验证明。

青蒿素是治疗疟疾的重要药物，利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)，通过传统育种和现代生物技术可培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

(1)假设野生型青蒿白青秆(A)对紫红秆(a)为显性，稀裂叶(B)对分裂叶(b)为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有________种基因型；若F₁代中白青秆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为____________________，该F₁代中紫红秆、分裂叶植株所占比例为________。

(2)四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离，从而获得四倍体细胞并发育成植株。推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是________________。四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数为____________。

某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同。B为修饰基因，淡化颜色的深度，BB和Bb的效应不同）。其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题。