某校学生观察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，还长有茅草，并有食草昆虫、田鼠等生物活动，他们决定以此为对象探究农田生态系统中各种生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

(1)图甲为该生态系统的结构简图，“→”表示碳的流动方向，请根据图甲，在图乙中用字母和箭头，补充完成能量流动模型图(补充必要的箭头，方框内填写字母)。

(2)该甘蔗地中，相互之间具有竞争关系的自养生物是               ，要调查地里田鼠的数量，常用的方法是        。

(3)研究中发现，及时中耕锄掉茅草，甘蔗生长良好，否则茅草生长旺盛。关于上述现象的产生，有同学设想是茅草的根部分泌物抑制了甘蔗的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究甘蔗与茅草之间是否存在这种关系。

一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完全培养液(含有植物生命活动所需各种元素)、实验容器等。

二、方法步骤：

①将茅草幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②选取                幼苗分为A、B两组，每组各20株。

③A组用完全培养液培养。B组用               培养。

④一段时间后观察A、B两组甘蔗幼苗的生长情况。

(4)如果同学们要得出“茅草的根部某些分泌物会抑制甘蔗苗生长”这一结论，应该观察到的实验现象是                             。

下列是对土壤微生物开展探究恬动的三个案例，请在相应的空白处作答。

（1）案例I：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂（分解）。

设计思路：

对实验组土壤应该进行__________处理，尽可能排除__________的作用。

（2）案例II：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。

实验步骤：

①将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。

②另取两只烧杯，编号为A、B，放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液，B烧杯中加入__________。

③在室温条件下放置7天后，从A烧杯中取20 mL溶液，分别加入A₁和A₂两支试管各10 mL；从B烧杯中取20 mL溶液，分别加入B₁和B₂两支试管各10mL。

④在A₁和B₁中加入碘液；在A₂和B₂中加入__________，并进行__________处理。

⑤观察各试管的__________，记录实验结果。

（3）案例III：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中，应将土壤浸出液接种在以__________为唯一碳源的培养基上，并用__________（试剂）加以鉴别。

2012年诺贝尔生理学或医学奖授予两位在细胞核重编程领域有重大贡献的科学家。科学家把c–Myc等4个关键基因通过逆转录病毒载体转入小鼠的成纤维细胞，使其变成诱导多能干细胞——iPS细胞，这意味着未成熟的细胞能够发展成所有类型的细胞。

（1）基因工程中经常使用的工具酶是___________、常用的载体除了动植物病毒外还有________和______。

（2）若想增强载体病毒颗粒的感染性，可利用__________技术改造病毒外壳蛋白，直接对__________进行操作。

（3）应用__________技术得到重组细胞，激活重组细胞发育成早期胚胎，使用从__________中获得的胚胎干细胞，在培养中根据需要加入相应的小分子物质以促进其__________得到各种组织器官，用于治疗某些疾病，这种技术称为____________________。

（4）iPS细胞的获得不使用胚胎细胞或卵细胞，也不诱导发育成个体，因此不会像生殖性克隆一样引发__________问题。

（5）iPS细胞在体外已成功地被诱导分化为神经元细胞、神经胶质细胞、心血管细胞和原始生殖细胞等，究其本质原因是基因____________________的结果。

用新鲜、成熟的天 竺葵叶片作实验材料进行实验，以下叙述正确的是

A．可用于观察线粒体的结构

B．可用于观察染色体的形态

C．可用于观察光合作用产物

D．较容易制备纯的细胞膜

下列有关细胞分裂的叙述，正确的是(　　)

A．在细胞分裂间期，DNA复制，染色体数目加倍

B．处于有丝分裂后期的果蝇体细胞有两个染色体组

C．在减数第一次分裂的前期和后期均可能发生基因重组

D．在减数第二次分裂前期的细胞有同染色体，不含染色单体

产生一种外膜蛋白，导致高尔基体片层结构包裹线粒体形成“自噬体”，与溶解体结合形成“自噬体酶体”如下图所示，下列说法不正确的是

A 若线粒体均遭“损伤”酵母菌将无法产生ATP

B.内容物降解后形成的产物，可以为细胞提供营养

C.线粒体产生的“外膜蛋白”是一种特异性受体

D.“自噬溶酶体”的形成依赖生物膜的流动性

下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关的叙述错误的是(　　)

A．d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致

B．“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃

C．灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠，可能效果适得其反

D．c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果

下列关于人体稳态和哺乳动物生命活动调节的叙述，正确的是

A．严重腹泻后只需补充水分就能维持细胞外液正常的渗透压

B．下丘脑分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌

C．刺激支配肌肉的神经，引起该肌肉收缩的过程属于非条件反射

D．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象

下列关于免疫调节的叙述，错误的是（       ）

A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关

B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞

C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷

D．机体自身的体液免疫能力过强可导致过敏反应

如图是描述生命现象的模型(部分)，以下相关叙述正确的是(　　)

A.若A代表人体记忆B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表B细胞和记忆细胞的形成

B.若A代表人体下丘脑，a为性激素，则b、c可分别代表促性腺激素和催乳素

C.若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度降低

D.若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高