赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是（　　）

A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等

B.若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长

C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解

D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素

请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图，判断下列有关叙述正确的是（　　）

A.图中曲线表示甲乙间为捕食关系，其中乙是被捕食者

B.在图中D点时，甲种群增长速率最大

C.在图中C点时，甲种群的年龄组成属于衰退型

D.若该生态系统抵抗力稳定性越强，则曲线的振幅越大

将绿色的小麦叶片放在温度适宜的密闭容器内，如下图曲线表示该容器内氧气量的变化情况。请回答下列问题：

（1）A点以后的短时间内，叶片细胞内C₃的量将　　　（填“增多”、“不变”或“减少”）。

（2）B点时，叶片的光合作用速率　　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率。

（3）0～5min时，密闭容器内氧气量减少的原因是　　　　     　　　    　。5－15min时，密闭容器内氧气量增加的速率逐渐减小，这是因为　　   　　　　　　　　　　　　　　。

（4）如果小麦的呼吸速率自始至终不变，则在5～15min小麦的平均光合作用速率（用氧气产生量表示）是　　　　mol/min。

如图一为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点。

（1）F处的结构名称是　　　　　，在F处发生的信号转变是　　　　　　　　　　　，其兴奋的传递方向是单向的，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）图中E点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为　　　　　　　　　　　　　。

（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位的传导方向　　　（相同/相反）。

（4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是：

①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；

②用电刺激实验位点　　　　，若微电流计的指针偏转 　　　　次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转　　　次，则左侧神经元为传入神经。

（5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩。这种疾病从免疫调节看属于　　　　　　　病。

用四种果蝇（甲：卷曲翅♂、乙：卷曲翅♀、丙：正常翅♂、丁：正常翅♀）作亲本进行杂交实验，卷曲翅（C）对正常翅（c）为显性。

（1）若要通过一次杂交实验确定C、c是在常染色体上还是在X染色体上，可选用的杂交组合是　　　，如果子代表现为　　　　　，则该基因在常染色体上；如果子代表现为　　　　，则该基因在X染色体上。

（2）若已确定C、c基因在X染色体上，为进一步探究该基因是否存在隐性雄配子致死现象，可设计的杂交实验如下：选取序号为　　　　　　　　　　的亲本杂交，如果子代表现为　　　　　　　　，则存在隐性雄配子致死现象，否则不存在。

（3）若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象（胚胎致死），选用都为卷曲翅的白眼（X^bX^b）与红眼（X^BY）果蝇杂交，子代F₁的表现型及比例为　　　　　　　　　　　　　　　　。

某农村在池塘养鱼的同时，在水上种植空心菜、茭白、水芹等蔬菜，以便获得更多的经济效益。

（1）该池塘生态系统的结构包括　　　　　　　　　和　　　　　　　　。

（2）池塘养鱼所用的饲料，鱼食用后不能完全消化吸收，排泄到水中后主要被A　　　　　　　（填生态系统的组成成分）分解；若A过量繁殖，则A会过量消耗水中的　　　　　，不利于鱼的生长。

（3）蚜虫是危害蔬菜的害虫。为了防止蔬菜的减产，养殖者向鱼塘中施放了一定的七星瓢虫，对蚜虫进行防治，结果如下图所示。调查蚜虫种群密度的方法是　　　　　　　，据图分析，蚜虫的种群密度下降最为明显的时间段是　　　　　　　　　　；从种群特征的角度分析，导致8－9月份蚜虫种群密度很低的主要原因是　　　　　　　　　　　　　　　。

辣椒素是辣椒果实中普遍存在的一种生物碱，广泛用于食品保健、医药工业等领域。辣椒素的获得途径如下图所示。请回答下列问题。

（1）图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的　　　　　和　　　　　　过程。

（2）图中所用的MS培养基主要成分应包括：大量元素、微量元素、有机物（如甘氨酸、烟酸、肌醇、维生素以及　　　　　等），还需要添加多种植物激素，如生长素和细胞分裂素。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值　　　　（填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。

（3）在培养获得辣椒脱毒苗的过程中，除无菌操作外，还需要注意pH、　　　　　　、　　　　　等条件的控制。

（4）图中第二条获得辣椒素途径是：用酶解法将愈伤组织分离成单细胞，再选择高产细胞系进行培养。分散的细胞能快速增殖，提取的有效成分比从辣椒果实中提取更充分。酶解法用到的酶有            　酶和　　　　　　　酶。

科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是－G^↓GATTC－，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是－^↓GATC－，请据图回答：

（1）过程①所需要的酶是　　　　　　　　。

（2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶　    　切割质粒，用限制酶　　　　　　切割目的基因。用限制酶切 割目的基因和载体后形成的黏性末端通过　　　　    　　原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是　　　　　        　　　　　　　　。

（3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用　　  　　进行处理，以增大　　　　  　　　的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。

（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了　　   　　，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果（圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是　          　　         ，这些大肠杆菌中导入了　　　　　　　　。

下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是

A．核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四种元素

B．ATP中的“T”代表胸腺嘧啶

C．磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等

D．DNA分子的特异性主要取决于碱基的排列顺序

植物激素中的赤霉素与生长素都能促进植株茎秆伸长，根据右图中信息并结合相关知识进行分析，下列说法错误的是

A．赤霉素和生长素都是植物细胞合成的微量有机物

B．图中赤霉素对①过程起抑制作用，对②过程起促进作用

C．由图可知植物的生长是多种激素相互作用、共同调节的结果

D．生长素促进胚芽鞘生长的作用部位不在尖端