下图为生物体的新陈代谢示意图，下列对图示描述错误的是 (   )

A．①过程中发生了光能转变成电能、电能转变成活跃的化学能

B．②过程中发生了活跃的化学能转变成稳定的化学能的过程

C．③过程中发生了稳定的化学能转变成活跃的化学能的过程

D．④过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程

关于微生物的叙述，错误的是（   ）

A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物

B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者

C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞

D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译

为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是(      )

A．实验①   B．实验②   C．实验③    D．实验④

关于蛋白质的叙述，错误的是

A.有些蛋白质是染色体的组成成分          B.酶在催化反应前后，其分子结构不变

C.食盐作用下析出的蛋白质发生了变性     D.蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应

AUG是甲硫氨酸的密码子，又是肽链合成的起始密码子。人体血清白蛋白的第一个氨基酸并不是甲硫氨酸，这是新生肽链经加工修饰的结果。加工修饰的场所是

A．内质网和高尔基体               B．高尔基体和溶酶体

C．内质网和核糖体                    D．溶酶体和核糖体

下列关于核酸的叙述中，正确的是

A.DNA和RNA中的五碳糖相同            B.组成DNA与ATP的元素种类不同

C.T₂噬菌体的遗传信息贮存在RNA中     D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

下列关于真核细胞结构的叙述，错误的是（   ）

A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应

B．线粒体是细胞内物质氧化和能量转换的主要场所

C．由rRNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构　

D．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所

（12分）已知下图中的某植物是基因型为AaBb的高秆抗病普通水稻(2n＝24)。请据图回答问题。

①由花粉粒发育成的单倍体有哪几种基因型?                             。

②若C处是指用秋水仙素处理，则个体Ⅰ的体细胞中含染色体        条。

③若要尽快获得纯种的矮秆抗病的水稻，则应采用上图中的           (用字母表示)过程进行育种，这种育种方法称为                          。

④写出水稻叶肉细胞光合作用的总的化学反应式（产物是葡萄糖）：                                 

写出水稻细胞呼吸的主要方式的化学反应式（底物是葡萄糖）：                                 

（8分）有人发现了一种受细胞质基因控制的抗除草剂突变体水稻。请你以该突变体水稻和正常水稻植株为材料，用杂交实验的方法，验证抗除草剂性状属于细胞质遗传。

①方法步骤：第一步：a．让抗除草剂突变体水稻作为母本与正常水稻杂交，获取F₁；

b．                                          ，获取F₁。

第二步：将F₁分别种植在                                          

第三步：观察并比较二者的性状表现。

②实验预期结果：                                                      

③实验结论：                                                           

（10分）请回答有关淀粉酶的问题：

（1）组成淀粉酶的基本单位的结构通式是：            ，将此基本单位用放射性同位素标记，唾液腺细胞用它合成并分泌此淀粉酶的途径中出现放射性的有膜结构的细胞器是     。

⑵用诱变育种的方法可获得淀粉酶高产菌株而提高酶的产量。某同学设计如下实验方案。某同学设计了如下的实验方案，以获得淀粉酶高产菌株。

实验原理：①用一定剂量的诱变剂处理微生物可以诱导其基因突变；②生产菌株在含淀粉的固体培养基上生长可释放淀粉酶来分解培养基中的淀粉，因而在菌落周围形成透明圈。一定范围内淀粉酶越多，透明圈越大，对菌株生存越有利。

主要实验步骤：

①第一步：将培养好的生产菌株分为两组，实验组            ，对照组             。

②第二步：制备含淀粉的固体培养基，灭菌。

③第三步：把实验组的大量菌株接种于多个含淀粉的固体培养基上，同时接种对照组，均在相同适宜条件下培养。

④第四步：比较两组菌株菌落周围透明圈的             ， 选出透明圈           的菌株。

预期部分实验结果：  

①由于诱发突变率低，实验组中绝大多数菌落周围的透明圈大小与对照组          （相同或不同）。

②由于诱发突变多害少利性，所有实验组与对照组不同的透明圈中大多数          （变大或变小）。