下图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列有关叙述错误的是

A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有识别功能

B．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖分化形成E细胞

C．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解

D．若图中抗原为麻风杆菌，则还会引起细胞免疫

下图表示某高等植物细胞中基因表达的过程。图中a基因表达的产物是A，b基因表达的产物是B；Ⅴ是叶绿体中的小型环状DNA，Ⅴ上的基因表达的产物是C；由A和C组装成的D催化CO₂的固定过程；B物质参与光合作用的光反应。据图分析，下列说法错误的是

A．图中的Ⅱ、Ⅲ依次代表的是mRNA、核糖体

B．物质Ⅵ是具有催化作用的RNA聚合酶

C．B物质的作用场所是叶绿体中类囊体的薄膜上

D．图中遗传信息的转录和翻译场所是相同的

下列关于生物进化的叙述，正确的是

A．自然选择的实质是导致种群基因频率定向改变，但不决定新基因的产生

B．自然选择过程中直接受选择的是基因型，进而导致种群基因频率的改变

C．地理隔离会导致种群基因库间的差异，因而也一定导致生殖隔离

D．基因突变的方向与生物进化的方向保持高度一致

下图是甲、乙细胞间信息交流的模型，a表示信息分子，下列与之相符的叙述是

A．若甲是T淋巴细胞，乙是B淋巴细胞，则a是淋巴因子

B．若甲是精子，乙是卵细胞，则a是雄性激素

C．若甲是胰岛A细胞，乙是肝脏细胞，则a是胰岛素

D．若甲是传出神经元，乙是传入神经元，则a是神经递质

美国科学家从植物姜黄中提取到一种色素——姜黄素，经研究发现，姜黄素可阻止RVFV病毒在它感染的细胞中繁殖。研究人员对姜黄素的这一作用进行了小鼠体内、体外研究，结果显示，姜黄素均有效地抑制了RVFV病毒的繁殖。下列叙述与上述研究相符的是

A．小鼠体外研究，是在含有姜黄素的基本培养基上培养RVFV病毒，并观察RVFV病毒的繁殖情况

B. 小鼠体内研究，是向感染RVFV病毒的小鼠体内注射姜黄素，观察RVFV病毒在小鼠体内的繁殖情况

C. 上述研究证明了姜黄素是作为疫苗而引起小鼠的特异性免疫反应

D. 上述研究证明了姜黄素是通过阻断RVFV病毒的核酸侵入细胞的途径而抑制RVFV病毒的繁殖

（11分）据报道，一些违法养鸡场为了缩短养殖周期，给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素分泌的分级调节，其调节过程如图所示，图中a物质为促肾上腺皮质激素释放激素。请回答下列问题：

（1）图中器官乙的名称是          ，激素b的名称是          。c物质对甲、乙分泌相关激素有               作用。

（2）若地塞米松随食物链进入人体能抑制吞噬细胞的溶菌酶释放，从而直接降低人体的第__________道防线的保护作用。

（3）精神紧张使兴奋传至甲，引起a物质的分泌增加。在该反射过程中，兴奋的传导是__________（填“单向”或“双向”）的，并在突触结构的            处将电信号转变为化学信号。甲细胞产生的a物质作用于乙细胞膜上的___   _，从而促进b的分泌，这体现了细胞膜能进行细胞间的__      __功能。若与此相似的功能发生在生态系统中，则其信息种类包括物理信息、化学信息、              （如蜜蜂跳舞）等，该项功能有利于生物生命活动的正常进行、有利于        、     _  ___，以维持生态系统的稳定。

（13分）下图1是某生态系统中碳循环模式图，图2为某生态农业发展模式图，据图回答下列问题：

(1)图1中，甲代表的生物成分是________，B代表的生理过程是__________。碳在甲、乙、丙之间以_________形式传递。若第二营养级的生物具有食用和药用价值，则说明生物多样性具有________价值。

(2)图2中，农作物同化的有机物中能量的去向有                  、                、被分解者利用。从生态系统的主要功能分析，该生态农业较好地实现了                                 。

(3)与热带雨林生态系统相比，图2所示生态系统的抵抗力稳定性较        。原因是           。

(4)图2中属于图1中丙代表的生物有__________________。

（12分）光合促进剂是一种与生长素有类似生理作用的生长调节剂。某科研人员利用番茄为实验材料来探究光合促进剂的生理作用，其实验过程和结果如下：

实验材料：生长状况相同且长势良好的番茄若干株、适宜浓度的光合促进剂、蒸馏水、尺、天平等。

（1）实验步骤：（请补充完善）

第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙、丙、丁四组。

第二步：对甲、丙两组喷洒                ；对对照组乙、丁两组喷洒                  。

第三步：将四组番茄放置于                     的条件下培养，观察四组番茄的叶片颜色，测量并计算每组番茄的              、待成熟后计算每组座果数量、称量并计算单果重量的平均值。

（2）实验结果：如下表所示。

植物生长状况、产量记录表

（3）根据所学知识回答下列问题：

1该实验中，因变量有    个。设置甲、丙两组（或乙、丁两组）相同实验遵循的是     实验原则。

2据表中叶色情况分析推断：光合促进剂增加番茄产量的原因可能是促进了              （物质）的合成，提高了光能利用率，进而提高果实产量。据表中数据分析推断：光合促进剂具有与生长素类似的生理作用，如：促进生长、                            。

3若实验过程中使用的光合促进剂浓度为a，则当光合促进剂的浓度小于a时，番茄产量        （填“会”、“不会”、“不一定”）降低。

（12分）玉米非糯性基因（A)对糯性基因（a)为显性，植株紫色基因（B) 对植株绿色基因（b)为显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液变蓝色，糯性籽粒及花粉遇碘液变棕色。现有非糯性紫株、 非糯性绿株和糯性紫株三个纯种品系供实验选择。

(1)若要采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应选择非糯性紫株品系与               品系杂交。

(2)当用X射线照射纯合非糯性紫株玉米花粉后，将其授于纯合非糯性绿株的个体上，发现在F₁代734株中有2株为绿色。经细胞学的检查表明，这2株绿色植株是由于第6号染色体载有紫色基因（B)区段缺失导致的。已知第6号染色体区段缺失的雌、雄配子可育，而缺失纯合体（两条同源染色体均缺失相同片段）致死。请回答：

①在上述F₁代绿株的幼嫩花药中观察到下图染色体图象，说明此时细胞处于                期。该细胞中b基因所在位点应该是下图中基因位点              （填基因位点“1”或者“2”）。

②在做细胞学的检査之前，有人推测F₁代出现绿株的原因是经X射线照射的少数花粉中紫色基因（B)突变为绿色基因（b)，导致F₁代少数绿苗产生。某同学设计了以下杂交实验，以探究X射线照射花粉后产生的变异类型。

实验步骤：

第一步：选上述F₁代绿色植株与_____________纯种品系杂交，得到种子（F₂代）；

第二步：让F₂代植株自交，得到种子（F₃代）；

第三步：观察并记录F₃代植株颜色及比例。

结果预测及结论：

若F₃代植株的紫色:绿色为_______，说明X射线照射的少数花粉中紫色基因（B)突变为绿色基因（b)。

若F₃代植株的紫色:绿色为______，说明X射线照射的少数花粉中第6号染色体载有紫色基因(B)的区段缺失。

近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的发明，使细胞的微细结构被观察的更为清楚。下列有关普通光学显微镜的有关问题错误的是(   )

A．放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小

B．用10倍物镜观察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5 cm，若改用30倍物镜观察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5 cm左右

C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其原因可能是被观察的物体未处于视野中央

D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上。