某同学设计了下列实验，通过测定乙烯和CO₂的产生量，探究“25℃室温条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响”。请将实验步骤补充完整并回答问题：
（1）材料和器材：刚采摘的成熟度相近的毛叶枣若干，密闭容器，乙烯合成抑制剂。气相色谱仪（用于测定乙烯浓度），远红外CO₂分析仪。
（2）方法和步骤：在25℃室温条件下：
①挑选足量的无破损，形状、大小、外观颜色相对一致的毛叶枣，随机分成2等份。编号为A、B。
②A组不做处理，B组＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③从A、B两组中取出等量的毛叶枣分别放入两个相同的密闭容器内。
④一小时后，分别从两个容器内抽取等量气体，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并记录数据。
⑤每隔3天，重复步骤③④。
（3）结果和结论：所得数据处理后得到下图（图1、图2分别表示A、B组实验结果）。

①从上图可以看出CO₂产生量与乙烯产生量之间的关系是＿＿＿＿，形成上述关系的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②比较图1、图2所示的实验结果，你得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而说明乙烯合成抑制剂有利于毛叶枣的贮藏、保鲜。

（9分）下图（一）示意高等动物细胞亚显微结构模式图（局部），图（二）示意物质的跨膜运输方式。请据图回答（括号内填标记的数字或字母）：

（1）图（一）中控制和调节物质进出细胞的结构是（　 ）；具有双层膜结构并参与能量转换功能的细胞器是（　　　）。
（2）若图（一）中“7－9－10”表示细胞从外界获取食物、消化吸收和排出废物的过程，则直接参与此过程的细胞器主要是　　　　　　　　　。
（3）若图（一）是胰岛细胞，则胰岛素从合成到分泌需要经过的膜结构细胞器是　　　　　　　　　　。胰岛素合成结束后通过         方式分泌到细胞外。
（4）图（二）中，如提取某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质的功能是 　　         。
（5）图（二）中，尽管结构②与结构④都能协助物质进出细胞膜，但其功能的实现方式却并不相同。其中结构②是通过　　　　　　　　来协助物质进出细胞膜。
（6）图（二）a、b、c、d四种物质进出细胞膜的方式中，可以表示脂溶性小分子进出细胞膜方式的是（　　）；当神经细胞受刺激时，膜上钠离子内流的跨膜运输方式是（　　）。

现有—批基因型都相同的黄色圆粒豌豆种子(黄色Y对绿色y为显性，圆滑R对皱缩r为显性)，生物兴趣小组将这些豌豆种子和另一些黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的豌豆种子作为实验材料来探究这些黄色圆粒豌豆种子的基因型。第一组用单倍体育种方法进行实验，第二组用测交法进行实验，第三组的同学认为前两组的方案较为繁琐，于是设计了一个更简便易行的实验方案。如果你是第三组成员，请按要求完成下列实验方案：
①课题名称：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②探究方法：＿＿＿＿
③实验步骤：
第一步：取所需种子播种并进行苗期管理。
第二步：植株开花时让其＿＿＿＿＿＿＿＿。
第三步：分别收集每株种子并进行统计分析。
④预期实验结果及结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

某植物的紫花对白花是一对相对性状，由两对基因共同控制，其基因决定花色的过程如下图所示：

(1)甲图中基因通过控制＿＿＿＿＿＿＿＿来控制生物性状。基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是＿＿＿＿和＿＿＿＿。若以上两个个体杂交，子代中紫花植株和白花植株的比例为＿＿＿＿。
(2)若图乙是控制酶B的基因，其结构的基本单位是＿＿＿＿＿＿＿＿，若链为转录链，在转录过程中发生了差错，结果对酶B没有产生影响，其可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)如果酶B上有—个氨基酸是色氨酸(密码子为UGG一种)，则对应的基因片段上的碱基组成为＿＿＿＿＿＿＿＿，运载该氨基酸的转运RNA上三个碱基(反密码子)为＿＿＿＿。
(4)在植物体外利用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿方法也能获得紫色素，但紫色素需从＿＿＿＿＿＿＿＿中提取。

将小鼠胚胎干细胞定向诱导分化成一种特定的细胞(命名为M细胞)，再将M细胞移植到糖尿病模型小鼠(胰岛细胞被特定药物破坏的小鼠)体内，然后测定小鼠的血糖浓度，结果如图所示(虚线表示正常小鼠的血糖浓度值)。请回答相关问题：
  
(1)实验用的胚胎干细胞取自小鼠的＿＿＿＿＿＿，取出后一般用＿＿＿＿＿＿酶将其分散成单个细胞。
(2)根据实验结果可以判定M细胞已具有＿＿＿＿＿＿细胞的功能。理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)用胰岛素基因片段做探针进行分子杂交，对小鼠胚胎干细胞和M细胞进行检测。请在下表的空格中填上检测结果(用“+”表示能检测到，用“”表示不能检测到)。

用马铃薯和洋葱做下列实验，回答相关问题。
（1）质壁分离实验：制作洋葱鳞片叶内表皮的临时装片，从盖玻片一侧滴入胭脂红溶液（植物细胞不吸收的红色染料），在另一侧用吸水纸吸引，重复几次，使材料浸润在胭脂红溶液中。显微镜观察结果如图。

A、B处的颜色分别是＿＿＿＿、＿＿＿＿。将上述玻片放在80℃下处理一段时间后观察，发现B处颜色发生变化，原因可能是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）研究生物体维持pH稳定的机制：向等量的自来水、缓冲缓、马铃薯匀浆中，各滴加0.1mol/L的HCl或NaOH溶液，pH变化如下表。

人的抗维生素D佝偻病遗传普遍存在着“父亲患病女儿一定患病”的现象，而苯丙酮尿症没有这种现象。
（1）苯丙酮尿症是突变基因不能表达所致，即肝细胞不能通过＿＿＿＿和＿＿＿＿过程合成苯丙氨酸羟化酶．这说明基因可以通过控制＿＿＿＿＿＿＿＿来控制生物性状。
（2）表现正常的妻子与只患有抗维生素D佝偻病的丈夫，生下一个两病兼发的女孩。如果他们再生一个孩子，其表现正常的概率是＿＿＿＿，这种现象体现了遗传的＿＿＿＿＿＿＿＿定律。

以下是沃森和克里克构建DNA模型的过程，参考下列材料作答。
材料一：当时已有的认识是：DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的长链，呈双螺旋结构，碱基位于螺旋的内部，数量巨大，于是他们设想：A与A、T与T、G与G、C与C配对。
材料二：1952年他们得到了一个重要信息：A的量总是等于T的量，G的量总是等于C的量。
材料三：后来进一步分析得知：碱基A和G是双环化合物（分子直径大），而碱基C和T是单环化合物（分子直径小）。于是他们改变配对方式，让A与T配对，G与C配对，最终构建出正确的DNA模型。该模型两条链之间的距离相等，分子结构稳定。
（1）“碱基之间以相同碱基进行配对”的设想为什么不合理？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）用一句话阐明基因与DNA的关系：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）DNA为什么能够作为遗传物质？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

下图是两个农业生态系统的结构简图．

（1）a图中表示生态系统能量流动的箭头是＿＿＿＿（填数字代号）
（2）b图中属于分解者的生物是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）b农业生态系统比a更科学合理，是因为①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

当寒冷刺激幼儿时，其血液中甲状腺激素含量升高。
（1）皮肤冷觉感受器感受到刺激，兴奋部位膜内电位变化是＿＿＿＿＿＿＿＿。兴奋经过突触时，突触部位的组织液中＿＿＿＿＿＿＿＿明显增加。
（2）下丘脑接受兴奋后，释放＿＿＿＿＿＿＿＿＿激素，作用于＿＿＿＿上。血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，对下丘脑的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这种调节存在着＿＿＿＿＿＿＿＿机制．