（16分）研究人员利用番茄植株进行了两组实验，实验一、二的结果分别用下图中的（1）、（2）表示，请据图回答问题：

（1）实验一除满足植物对水和无机盐的需要外，还必需在适宜的                等外界条件下进行。
（2）实验一的自变量是               ，图（1）中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是                  。日温26℃、夜温20℃一定是番茄植株生长的最适温度组合吗？               ，理由是                  。
（3）图（2）表示一个种植有番茄植株的密闭容器内O₂含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂量相等的点是              。
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？                         ，理由是              。
③根据图（2）在图（3）中以A为起点画出该密闭容器内CO₂含量变化的曲线。

细胞融合应用非常广泛。低等动物中有融合生殖；有性生殖的生物产生后代要进行精卵融合；植物体细胞杂交要进行植物体细胞融合；制备单克隆抗体要进行动物细胞融合。据图回答相关问题： 

（1）若a、b表示两种植物体细胞，植物体细胞在融合前需用酶除去细胞壁，即在温和条   件下用        和           除去细胞壁。细胞融合必须进行人工诱导。人工诱导的物理方法是              ；化学方法是用             试剂作为诱导剂诱导融合。融合后的原生质体将形成新的细胞壁，再通过组织培养获得      。这项技术称为        ，这项研究克服了        ，具有重要的价值。
（2）若a、b表示两种常用的生产单克隆抗体的细胞，a为B淋巴细胞、b为       ，则d细胞称为            ，该细胞不仅具有              的能力，还能够分泌        。由于单克隆抗体具有       强，           高的特性，大大提高了抗原一抗体反应的特异性，减少了和其他物质发生交叉反应的可能性，因此，单克隆抗体常用于         各种病原体，如果把抗癌细胞的单克隆抗体跟放射性同位素、《   》化学药物或细胞素素相结合，在癌症治疗上有        之称。

下图是从甘薯叶片取材制备人工种子，繁殖种苗的实验过程：

（1）上述过程中去分化发生在      步（用字母表示），再分化发生在            步（用 字母表示），植物细胞脱分化和再分化不能缺少的调节物质是      和      。
从叶组织块到种苗形成的过程，说明甘薯叶片细胞具有             。
（2）愈伤组织的培养是很重要的一步。一般从接种到出现愈伤组织需要经过14天时间，到时可看到外植体上逐渐长出          色或        色的       状愈伤组织。培养时恒温箱要关闭，因为在               条件下愈伤组织长得更快。两周以后，由于培养基营养已几乎耗尽，必须          进行继续培养。
（3）植物的胚状体是            繁殖的产物。培育胚状体利用了            这项生物技术，其新个体的基因型和                    相同。
（4）包埋胚状体的胶质可看作种子的哪部分?              ，如果由人工种子萌发出的植株要保持可育性，该人工种子必须是由            细胞发育来的。

（10分）在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自身呼吸作用所消耗，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总人射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。

（10分）免疫调节是机体维护内环境稳态的重要途径之一。下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：

（10分）I、人们对光和作用的认识经历了漫长的历程，请阅读绿色植物光合作用发现历程，回答相关问题。

（1）2400多年前古希腊学者亚里士多德提出：植物体是由“土壤汁”构成的。此后，没有人对他的观点提出质疑。1642年，比利时的赫尔蒙特才首次对亚里士多德的观点提出了质疑。他将柳树和干土分别称重→栽种在密封桶内，只浇水→五年后→柳树增重74.47kg，而土壤只损失0.06kg．赫尔蒙特由此实验得出建造植物体的原料是水，但赫尔蒙特得出这样的结论忽视了                 对实验的影响。
（2）随着认知水平的提高，1771年英国化学家普里斯特里进行了这样的探究：他将一支   点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的钟罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠也很快死亡了；他又将绿色植物、点燃的蜡烛与小鼠一起放置在密闭的钟罩中——蜡烛不容易   熄灭，小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里实验结论是绿色植物能够          。
（3）1779年英格豪斯将普里斯特里实验在光下与无光下对照，证明植物更新空气离开   光照。1864年萨克斯进行了如下研究“紫苏——暗处理——部分叶片遮光——光照   一段时间——脱色后加碘液——观察实验现象”。结果证明绿叶在光下制造了淀   粉。萨克斯实验中对紫苏暗处理，是为了耗尽植物体内原有的        ；若不进行暗处理，实验时用碘液处理后遮光和不遮光部分均会                 。
（4）1880年恩格尔曼水绵细胞实验证明光合作用的场所是叶绿体，至此人们才认识了光   合作用的原料、条件、产物。但光合作用中产生的O：中的氧原子究竟来是来自于参加光合作用的CO₂还是H₂O仍无法确定。鲁宾和卡门采用同位素示踪技术进行实   验：用¹⁸O标记水和二氧化碳，向绿色植物提供H₂¹⁸O和CO₂，放在光下让其进行光合作用，检测产生的氧气均为¹⁸O。
从这组实验能否证明光合作用中释放的O₂中的氧全部来自于参加光合作用的    H₂O?——；如果不能应该如何改进?                 。
Ⅱ、光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，下图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到
显著影响的植物是               。
（2）图中的“a”点表示植物的        速率。
如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，
则b点的移动方向是向           。
（3）c点与b点相比较，c点时叶肉细胞中C₃的
含量     （填“高”“低”或“基本一致”）

（12分）如图是人体内抗原抗体反应的示意图，请据图回答下列问题。

（1）A的特异性从根本上由  ▲ 决定，B主要分布在人体的  ▲ 中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是：同一个体的全部正常细胞具有相同的  ▲ 。
（2）切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失，为何体液免疫也会随之减弱？  ▲ 。
（3）一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的，还是后天在抗原刺激下其它淋巴细胞再转化形成的？为探究之，科学家在短时间内连续做了几个实验：先给动物高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞被强射线全部杀死)，小鼠不发生相应的免疫反应；再给未标记的抗原X，不再发生免疫反应；最后给其它抗原Y等，机体能对其它抗正常免疫。上述实验的结论是  ▲ 。
（4）人们感染病原体后，通常利用抗生素进行治疗而恢复健康，但如果长期使用一种抗生素则会降低药效，原因是  ▲ 。

（10分）长期以来，人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长，是由于重力影响了植物器官内生长素的分布（即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度），导致两侧生长速度不一致而形成的。小明却提出了质疑。他认为若重力能够影响生长素的分布，那么，离心力同样也应该能影响生长素的分布。所以小明设计实验来推翻这个命题。

（1）请命名小明实验的课题： ▲ 。
（2）为完成实验，小明使用了如图所示的两个相同装置。图中花盆固定在转盘上，花盆内种植有新萌发的植物幼苗，转盘以600转/分的速度旋转。将装置置于正常日照之下培养，观察幼苗生长弯曲的情况。按照小明的思路，若离心力能影响生长素的分布，则茎应该向  ▲ （外或内）侧弯曲。
几天后，小明观察到，两个装置中的幼苗均向外弯曲生长。分析后他认为：离心力不能导致生长素在植物茎内横向运输，所以植物的向地性也不是重力影响了生长素分布的结果。
（3）我们认为，小明的实验存在缺陷，请你提出你的看法，要求提出三点。
①  ▲ 。②  ▲ 。③  ▲ 。

（10分）如图表示机体受到寒冷等刺激后，大脑皮层、下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们之间的作用关系。请据图回答：

（1）感受器受到寒冷等刺激作用后，产生兴奋，兴奋传导到大脑皮层神经中枢，经神经中枢的分析与综合活动，产生另一种兴奋并传导给下丘脑神经分泌细胞，引起下丘脑神经分泌细胞分泌激素A。在此过程中，当神经纤维受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的通透性性发生变化，  ▲ 离子大量流向膜内，引起电位逐步变化；在大脑皮层细胞与神经分泌细胞之间是通过  ▲ 进行传递的，此过程中的传递方向具有单向性。
（2）激素C的名称是  ▲ ，当体内缺乏  ▲ 元素时，将导致激素C的合成受阻。
（3）在寒冷的环境中，图中甲状腺细胞的分泌活动增强，以促进代谢，增加产热。此时体温的调节以  ▲ 主。

（8分）回答下列有关生物进化的问题。
　　　　
（1）上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化的基本环节，分别是     ▲ 、  ▲ 、 ▲ 。
（2）小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的  ▲ 。