（6分）我国中科院上海生化所于1982年5月合成一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物——脑啡肽，下面是它的结构简式。

据此回答：
（1）脑啡肽的化学本质是一种______肽，它的基本组成单位的结构特点是至少含有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，且它们都连在同一个碳原子上。
（2）如果脑啡肽肽链长度不变，组成它的氨基酸的种类和数目均不变，改变其中的_______________，就可以改变其性质。
（3）脑啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是_____________________。
（4）若将脑啡肽完全水解，需要水分子______个，水解后的产物有______种。

（14分）下图是患甲病（显性基因为A，隐性基因为a）和乙病（显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，据图回答：

（1）甲病致病基因位于________________染色体上，为__________性遗传。若Ⅱ5与一正常人婚配，则其子女患甲病的概率为________________。
（2）已知Ⅱ1不是乙病的携带者，由此可以确定乙病的致病基因位于__________染色体上。
（3）Ⅰ2的基因型为____________，Ⅲ2基因型为__________。若Ⅲ1与Ⅲ5结婚，则所生孩子患病的概率为__________，所以我国婚姻法法禁止这种婚配方式。

（6分）分析材料，回答问题：
RNA干扰通常是一种由双链RNA诱发的“基因沉默”（如下图所示），在此过程中，细胞中与双链RNA有同源序列的信使RNA被降解，来干扰生物体本身的RNA“信使”功能，从而抑制了致病基因的表达。这种技术最初曾被用来研究植物和蠕虫等，科学家后来发现它对哺乳动物细胞也有效。例如，美国哈佛医学院的科学家已经成功地利用RNA干扰技术治愈了实验鼠的肝炎。

（1）下列是对RNA干扰现象发现的理解，你认为不正确的是（  ）
A．RNA能抑制基因的表达           B．RNA会干扰生物体本身的mRNA的“信使”功能
C．RNA干扰现象可用于治疗某些疾病  D．RNA干扰现象使细胞内特定mRNA的合成受阻
（2）通过RNAi原理示意图可知，向生物体内注入微小RNA片段，会干扰生物体本身的mRNA，导致相应蛋白质无法合成，从而使特定基因沉默，这最能体现RNA的哪项功能（  ）
A．RNA可以作为某些生物的遗传物质       B．RNA是某些反应的催化剂
C．RNA是基因表达的媒介                        D．RNA在细胞中能自我复制
（3）老鼠细胞的_________、_________等细胞器中有RNA的分布。
（4）你认为RNA使基因处于关闭状态，是遗传信息传递的哪个过程受阻，为什么？
_______________，_______________________________________________________________。

（8分）肺炎双球菌体内存在如下的代谢途径：

在青霉素应用之前，磺胺是治疗许多细菌性传染病的最有效的化学治剂。它可以抑制上流程图中的某种酶的活性，致使二氢蝶啶不能转化成四氢叶酸（一种维生素）而抑制细菌的生长，进而达到治疗疾病的目的。请设计一个实验，探究磺胺的作用部位：
（1）实验目的：                  。
（2）实验原理：略。
（3）实验材料及用具：培养皿若干、基本培养基（含有肺炎双球菌生长的各种营养成分，不含二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸和四氢叶酸）、接种环、酒精灯、高压蒸气锅、磺胺、二氢蝶啶、二氢蝶酸、二氢叶酸、四氢叶酸、肺炎双球菌菌种等。
（4）实验步骤：
第一步：取三个培养皿，标记为甲、乙、丙，分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入等量的上述基本培养基；
第二步：分别向甲、乙、丙三个培养皿中加入                               ，再向三个培养皿中加入                         ；
第三步：                                          ；
第四步：分别向甲、乙、丙三份培养基中                        ，并置于37无菌条件下培养。一天后，可能的实验结果和结论是：
①甲、乙、丙中的肺炎双球菌均不能生长，则说明                ；
②甲、乙中的肺炎双球菌不能生长，丙中的能生长，则说明              ；
③甲中的肺炎双球菌不能生长，乙、珍中的能生长，则说明            。

（8分）甲型H1N1流感病毒是一种亚型流感病毒。下图表示甲型H1N1病毒感染人体后，人体免疫细胞作出的部分应答过程。①—⑧表示免疫细胞或免疫活性物质。请回答：

（1）H1N1流感病毒已经侵入人体细胞，说明其已攻破人体的第         道防线。
（2）图中免疫细胞         （填序号）对H1N1病毒不具有识别功能。
（3）图中③指的是          ，①—⑧中，能增殖分化的有           （填序号）。
（4）人体稳态的维持，除上图所示的机制外还有               。

（9分）某生物兴趣小组利用本校4年来全体学生的体检结果进行红绿色盲发病率调查，结果如下表，请回答：

（10分）下面甲图表示在光照、温度等其他条件适宜的情况下，环境中CO₂浓度对A、B两种植物的光合速率的不同影响。请回答：

（1）若将上述两种植物幼苗置于同一密闭的玻璃罩中，一段时间内，生长首先受影响的植物是      ，原因是              。
（2）当植物净固定CO₂量为0时，表明植物                                 。
（3）在春末晴朗白天，某大棚蔬菜在不同时刻、不同条件下的净光合作用强度，如乙图。
①在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C₃与C₅化合物产生量的变化分别为        、          。
②曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的          。

（8分）请回答下列I、II两小题：
I．某兴趣小组的同学对植物向光性的原因很有兴趣，设计了下图实验：

（1）该同学研究植物向光性的原因时，进行了图1所示的实验，胚芽鞘弯向光源方向生长的原因是                。
（2）为了证实（1）中的原因，该同学又设计了图2所示的实验。若胚芽鞘    （填字母）生长最快，胚芽鞘      （填字母）生长最慢，则能证实（1）中胚芽鞘弯向光源方向生长的原因。
II．在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验中。该实验的自变量和因变量分别为           和        。

（7分）人类能够制造结构和功能复杂的计算机，却不能制造一个真正意义上的细胞，因为细胞远比计算机复杂。细胞内复杂的生化反应能有条不紊地进行，要归功于各种细胞器之间的通力合作。下流程图表示某分泌蛋白的合成运输路线，其中①~⑥代表细胞器或细胞结构，请回答：
氨基酸①→②→③→④→⑤→⑥→膜外
（1）如果上流程图中的氨基酸含放射性，则放射性最先出现在哪种有膜的细胞器上   （填序号），除上流程图所示的细胞器外，还有     （填细胞器）为该过程提供能量。
（2）核糖体有2种：一种是游离在细胞质中，称游离核糖体；另一种附着在内质网上，称附着核糖体。上流程图所示的是          。
（3）从该分泌蛋白的合成及运输过程中，可以看出       （填序号）的膜面积基本不变，进而也反映出生物膜的     特点，即          。

（10分）下面甲、乙两图分别表示光照强度和空气中二氧化碳含量对某绿色植物光合作用的影响，S₁、S₂、S₃的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答：

（1）图甲中B点与图乙中        点叶肉细胞所处的生理状态相同，此时细胞中能够产生ATP的部位是                                     。
（2）限制乙图曲线最终趋于平缓的外界因素主要是                              ，
写出与C点高低有关的生理过程的反应式：
                                                                。
（3）在甲图曲线中，可用               表示呼吸作用消耗有机物的量，可用     表示光合作用产生的有机物总量。（用S₁、S₂、S₃表示）
（4）右图为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X。恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是             mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是                                。