在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中A、B、C、D是生物大分子。请据图分析回答：

（1）请在图中横线上写出两种重要有机物A和C的元素组成（除CHO外）。
（2）B为           ，它彻底水解的产物是                  。
（3）④反应过程为               ，若c的平均分子量为v，通过素通过④反应过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成相对分子量为N的C，则C分子中肽键的数目是____  。
（4）导致地球上生物多种多样的直接原因是图中[    ]        （填字母和名称）结构的多样性。从单体的角度分析，造成其结构多样性的原因是由于         。
（5）请用一句话描述出图中[A]、[D]和[E]三者的关系               。

不能同化半乳糖的病，叫做半乳糖血症，为常染色体上隐性遗传病。半乳糖在身体中形成半乳糖脂，是构成神经系统的重要原料，又和其它糖类一样，作为能量的来源。
把半乳糖导入糖类的通常代谢途径中，必须先转变为葡萄糖的衍生物(物质C)。它在人体内的正常代谢途径示意如下：

已知控制酶①、酶②、酶③合成的基因(设显性基因分别为A、B、C)位于不同对的常染色体上。
(1)从半乳糖在人体内正常代谢途径可说明基因与性状之间的关系有：
①________________________________________________；
②_______________________________________________。
(2)某研究性学习小组调查该遗传病在人群中的发病率，结果与权威部门发布的不相符，可能原因有______________、________________等。
(3)下表是一个患者家庭中某半乳糖血症患者及其父母与正常人体内三种酶的活性比较：(表中数值代表酶活性的大小，且数值越大酶活性越大)

自然界中，多数动物的性别决定属于XY型，而鸡属于ZW型(雄：ZZ，雌：ZW)。鸡具有一些易观察的性状，且不同相对性状之间的差别明显，易于分辨，因此常作为遗传研究的实验材料。下面是一组关于鸡的某些性状的遗传研究，请分析回答：
(1)鸡冠的形状是由位于不同对的常染色体上的两对等位基因A、a和R、r决定，有四种类型，胡桃冠(A_R_)、豌豆冠(A_rr)、玫瑰冠(aaR_)和单冠(aarr)。
①两亲本杂交，子代鸡冠有四种形状，比例为3：3：1：1，且非玫瑰冠鸡占5/8，则两亲本的基因型是________________。
②让纯合的豌豆冠鸡和玫瑰冠鸡杂交，子一代的雌雄个体自由交配，F₂代与亲本鸡冠形状不同的个体中，杂合体占的比例为________。
③某养鸡户的鸡群中没有玫瑰冠个体，而另外三种鸡冠雌雄个体都有，欲通过一代杂交获得尽可能多的玫瑰冠鸡，最好选择基因型为________的两种亲本杂交。
(2)鸡的羽毛有芦花和非芦花两种，由另一对染色体上的一对等位基因控制，芦花(B)对非芦花(b)是显性。芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶有黄色斑点。若欲确定B、b基因的位置，可选择纯合的芦花雌鸡和非芦花雄鸡杂交。
①若F1代表现型为________，则可以肯定B、b基因位于Z染色体的非同源区段(即W染色体上没有与之等位的基因)上。
②若F1代全为芦花鸡，则B、b基因位于______________。若欲再通过一代杂交作进一步的判断，其最简单的方法是____________。
③假设实验已确定B、b基因位于Z染色体的非同源区段上。现有一蛋用鸡养殖场为了降低饲养成本，提高经济效益，在他们扩大养殖规模时，请你告诉他们－种亲本配种的方法及筛选的措施，以实现他们的愿望。
亲本的基因型：____________。筛选措施：____________。
(3)近几年，鸡禽流感在全球蔓延，注射流感疫苗成了预防流感的重要措施之一，流感疫苗作用的原理是____________。试利用放射性同位素标记法探究：禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA？请简述该实验的设计思路：________________________________。

已知水稻高茎(A)对矮茎(a)为显性，抗病(B)对感病(b)为显性，两对相对性状独立遗传。某科研人员以纯合高茎感病为母本，矮茎抗病为父本进行杂交实验，收获F1种子。在无相应病原体的生长环境中，播种所有F₁种子，再严格自交得F₂种子，以株为单位保存，最后播种F₂种子，发现绝大多数F₁植株所结的F₂种子长成的植株出现高茎与矮茎的分离，只有一株F₁植株(X)所结的F₂种子长成的植株全部表现为高茎，可见这株F₁植株(X)控制高茎的基因是纯合的。请回答：
(1)据分析，导致X植株高茎基因纯合的原因有两种：一是母本自交，二是父本的一对等位基因中有一个基因发生突变。为了确定是哪一种原因，可分析F2植株的抗病性状，分析F2植株抗病性的方法是____________。如果是由于母本自交产生的，F₂植株的表现型为____________；如果是由于父本控制矮茎的一对等位基因中有一个基因发生突变产生的，F2植株的表现型为__________________。
(2)某育种人员想利用现有的高茎抗病、高茎感病、矮茎感病三个纯合亲本通过杂交育种的方法获得矮茎抗病新品种，应选择表现型分别为____________的两个亲本进行杂交得到F₁，F₁自交得到F₂，在F₂性状符合育种要求的个体中，纯合子所占的比例为________。
(3)某育种人员觉得杂交育种时间太长，因此他选择了从(2)中F₁开始的最快育种程序，请画出育种过程的遗传图解，并作相应的文字说明。

下图表示某高等动物体内细胞分裂示意图。请据图回答问题：

(1)Ⅰ表示甲细胞的增殖过程，增殖方式是________，表示减数分裂过程的是__________。
(2)若细胞甲是人体造血干细胞，可能会发生的分裂过程是________，在分裂过程中，能复制并平均分配到子细胞中的细胞器是________。
(3)若甲、乙、丙、丁均来自该动物同一器官，该器官是__________，Ⅰ－Ⅳ中可能导致基因重组的过程是________。
(4)请右下方框内画出产生一个基因型为Ab的丙细胞的Ⅲ过程后期图，并在染色体上标注相应的基因。

酸雨是指pH小于5.6的酸性降水，是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后，产生硫酸或硝酸等化合物，然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了解酸雨对陆生植物的影响，设计了一个模拟实验方案。
(1)目的原理：大气中的SO₂是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO₂模拟酸雨，研究不同SO₂量对两种植物幼苗生长的影响，从而了解自然界中酸雨对植物的危害。
(2)实验材料
①实验装置如下图。

②甲、乙两种植物的种子、SO₂气体、气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。
(3)实验步骤：
①取5 套实验装置并编号，设立________和________。
②甲、乙两种植物的种子发芽后，取已长出一片真叶的幼苗若干株，分别放于盛有植物培养液的玻璃皿中，并放入各实验装置的容器内，如上图所示。
③按图装配好实验装置。
④________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
⑤关闭实验装置活塞，将装置置于______、______的环境下，在第5天统计各组两种幼苗的死亡数，并计算死亡率。
(4)实验结果；
①实验结果如下表：

(2009年海南生物)某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答：
(1)上述现象中，X分别在________之间进行传递。
(2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是______和______。影响乙昆虫活动的信息种类是______。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。
(3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫天敌和乙昆虫天敌数量的变化是__________。

某生物学习小组的同学用河水、洗净的砂、黑藻、食草小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图所示，据图回答：

(1)图________中的生物存活的时间最长，图________中的稳定性最差，原因是
________________________________________________________________________。
(2)在制作生态瓶时常放入少量尿素，其作用是______。
(3)生态系统的稳定性与它的物种组成、________和________有密切的关系。
(4)制作生态瓶时应注意的事项有
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

下图方框内为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/(cm²·a)，据图回答问题：

(1)图中有________条食物链，其中各种组成成分通过________紧密联系，形成一个统一的整体。
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是________。
(3)由图可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因包括________。(从供选答案中选择，填序号)
①各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗；
②上一营养级的部分能量未被下一营养级利用；
③少数能量被分解者利用。
(4)据资料显示，该生态系统每年7～8月份突发“鱼病、鱼死”现象，且有进一步严重化趋势。从生态系统稳定性的角度分析，发生该现象的原因是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

关于绿叶中色素的提取和分离实验：
（1）某同学在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下表述：
①将5g新鲜完整的菠菜叶，放在研钵中，加入无水乙醇、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨。
②用毛细吸管吸取少量滤液，沿滤纸上的铅笔线处小心均匀地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2～3次。
③把画好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。
实验结果失败，请指出其错误并改正：
①                                
②                                
③                                
（2）某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜  
菠菜的“绿叶”、“嫩黄叶”，做“绿叶中色素的提取和分离”实验，色素层
析结果如图，请根据实验结果回答：

（1）绿叶组的滤纸条是     （填字母），判断依据                                            。
（2）嫩黄叶组的滤纸条是      （填字母），判断依据                                            。