科学家根据细胞内有无以         为界限的细胞核，把细胞分为            
和             。

（设计实验，论证结论）请根据下列材料和实验原理，设计一个证明淀粉酶是蛋白质的实验。
(1) 实验器材：鸡蛋、人的唾液、清水、0.1g/mLNaOH溶液、0.01g/mLCuSO4溶液、小烧杯、玻璃棒、试管和滴瓶。
(2) 实验原理：鸡蛋的蛋清主要成分是蛋白质，在碱性条件下，蛋白质与CuSO4反应产生紫色物质，即双缩脲反应。如通过实验再证明淀粉酶能发生双缩脲反应，即可证明淀粉酶是蛋白质。
(3) 实验步骤：
第一步：制备蛋清液。取鸡蛋一个，打破蛋壳（不破坏蛋黄），取少许蛋清注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒搅拌均匀备用。
第二步：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                             ________。
第三步：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________                                           ___________。
(4) 实验现象：______________________________________________________________________。
(5) 结果分析：_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________                                                   _______。

右图是某种淋巴细胞，膜外颗粒状物质其分泌的抗体。据图回答：
（1）抗体的化学本质是                    ，它有免疫功能。
（2）抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构顺序是（填标号）　　　　　　。抗体的分泌说明细胞的各种生物膜在________上和________上紧密联系。
（3）在分泌抗体时要消耗由［　］　　　　　提供的能量。
（4）图中属于生物膜的是[   ]       、[    ]       、[    ]       、
[    ]      __________及　　　　　　　等。

请仔细观察下列两个真核细胞的亚显微结构图，回答下列问题：
（1）.下左图是        细胞，因为该细胞具有[     ]       、[     ]          及[     ]          等结构；该细胞中结构②是        ，它与        的形成有关。
（2）.下右图是         细胞，其特有的结构是[     ]       ；该细胞进行生命活动所需要能量主要由[     ]       通过              供给。
（3）.细胞核是细胞中遗传物质          和          的主要场所。
     

根据右图回答问题：

⑴图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于                       。
⑵一只蝉在生命系统的结构层次中属于          。
⑶所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于        。
⑷所有的生物组成              。
⑸图中属于原核生物的是            ，属于自养生物的是             ，含有染色体的是             。

根据下图回答问题

（1）图中A表示______，D表示_    __。
（2）该化合物是由_____个氨基酸分子失去___水分子而形成的,这种反应叫做_______。
（3）图中表示R基的字母是___________，表示肽键的字母是_____________。
（4）图中有________个肽键，有_______个氨基和______个羧基。该化合物由_________种氨基酸组成。化合物水解成氨基酸的过程中需要________个水分子。

下图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图，据图回答：

⑴．酵母菌为 　　　　 （原核或真核）生物，判断的理由是                           。
⑵．2是         ，酵母菌与植物细胞相比，所共有的结构包括     、细胞膜、细胞质、     。
⑶．酵母菌在生命结构的层次中属于         。

植物开花受开花激素的影响。如右图所示光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验。图中植物去掉了顶端的全部叶子，①、②植株分别接受长日照、短日照；③、④植株方框内为受长日照、短日照处理的部分。
（1）对照实验①、②可说明该植物属于短日照植物。
（2）根据③、④实验，填写实验报告中的有关内容：

下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系，图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物，图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（%）。

①该食物网中包括     食物链。
②此生态系统中处于第三营养级的生物有          。两者既有捕食关系又有竞争关系的
生物是_____________。海星每增加100克体重，至少需消耗海藻和浮游植物共       克。
③此图若添加            成分，可构成完整的生物群落，再加上           就可以构成一个生态系统。
④  当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处生物种类组成发生了很大的变化，
其中_________成为优势种，而石鳖和石械数量大为减少，其原因是______________________。

为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案。
（一）方法步骤 取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

（二）实验结果预测 在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是______________装置，而玉米幼苗基本停止生长的是______________装置。
（三）部分实验结果的分析与推论
（1）根据    号和    号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
（2）根据   号与    号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。
（3）根据    号与    号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。