某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容。首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种。请回答下列问题：?
（1）对买回来的菌种进行扩大培养，首先制备试管培养基，写出制备固体牛肉膏蛋白胨培养所需的原料：牛肉膏、蛋白胨、      、                  、              。
（2）在配制培养基时，在烧杯中加入琼脂后要不停地        ，防止              。
（3）将配制好的培养基调节PH后分装到试管中，加棉塞并将若干个试管用牛皮纸包扎，采用                 法灭菌。灭菌完毕后拔掉电源，待压力表中指数指向     、温度降至100℃，将试管取出。如果棉塞上沾有培养基，此试管应     。
（4）从一支试管向另一支试管接种时注意，接种环要用酒精灯外焰灭菌，并且待接种环冷却后蘸取菌种，在抽出接种环时，注意其带菌部分不要触及管壁或通过火焰。迅速将上述带菌的接种环伸入待接种的试管接种时，在培养基斜面上划曲线的方法是            。接种时，试管口不能离开酒精灯火焰附近。?

科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）－R（呼吸量）。

家兔的毛色是受A、a和B、b两对等位基因控制的。其中，基因A决定黑色素的形成；基因B决定黑色素在毛皮内的分布，没有黑色素的存在，就谈不上黑色素的分布。这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合的家兔进行了如右图的杂交实验（注：F₁灰色雌雄基因型相同）：请分析右边杂交实验图解，回答下列问题：
（1）表现型为灰色的家兔中，基因型最多有       种；在F₂ 表现型为白色的家兔中，与亲本基因型不同的个体中，杂合子占        。
（2）F1灰色家兔测交后代的表现型有       种，相应的比例为       。
（3）育种时，常选用某些野生纯合的黑毛家兔与纯合的白毛家兔进行杂交，在其后代中，有时可得到灰毛兔，有时得不到灰毛兔，请试用遗传图解说明原因（答题要求：写出亲本和杂交后代的基因型和表现型。）

下图是人体内某些信息传递机制的模式图。字母A～E表示信息分子。数字表示相关的生理变化。请根据下图回答问题：

（1）请写出相关信息分子的名称：C        、D           、E        。
（2）若坐标曲线表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后膜两侧电位差的变化，则图中a段表示       电位。           
（3）人体内信息分子B的分泌量受到            和         两种信息分子的调节，这是一种反馈调节机制。
（4）图中发生的生理变化①是           ，②是              。

某人利用小球藻为实验材料做了下列两个实验，最初时各个试管中小球藻的量相同，请回答：

（1）实验一：小球藻在适宜条件下繁殖很快，在相同培养液中，装置（a）和（b）分别培养小球藻（抽去空气），将两个装置都同时放在阳光下。
①一段时间后观察，B、C两试管哪个更绿            。写出此时A瓶中酵母菌主要的细胞呼吸方式的反应式                            
②实验中B试管的小球藻能长时间存活吗？               ，为什么              
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）实验二：将小球藻装在一个密闭容器中，通过通气管向密闭容器中通入CO₂，通气管上有一个开关，可以控制CO₂的供应，密闭容器周围有固定的充足且适宜的光源。向密闭容器中通入¹⁴CO₂，发现反应进行到5 s时，¹⁴C出现在一种五碳化合物（C₅）和一种六碳糖（C₆）中。将反应时间缩短到0．5 s时，¹⁴C出现在一种三碳化合物（C₃）中，这说明CO₂中C的转移路径是                            ，该实验中是通过控制           来探究 CO₂中碳原子的转移路径。在该实验中，如果发现C₅的含量快速升高，其改变的实验条件是                   。

（10分）烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）都能感染烟草，导致烟叶上出现圆形和三角形斑点（见图A）。有人将HRV的RNA和TMV的蛋白质结合在一起，形成一个类似“杂种”的新品系。用它进行侵染烟草实验，结果见图B。请回答：

（1）B图中的a~d分别说明了什么？
a. ________________________________________________________________；
b. ________________________________________________________________；
c. ________________________________________________________________；
d. ________________________________________________________________。
（2）B图所示整个实验证明了___________________________________________。

（11分）某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验：
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒核酸提取物，活鸡胚，DNA酶，RNA酶，蛋白酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚分为       组，用显微注射技术分别向活鸡胚细胞中注射有关物质；
第二步：在适宜条件下培养一段时间；
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测                           。
实验相关内容如下表：

下面是对某生态系统中的生物从群体水平、个体水平及细胞水平三个方面进行的研究，请回答相关问题：
（1）调查小组对该生态系统的几种植物种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位：株／m²）

年份 植物	2006	2007	2008	2009	2010
A	10.0	9.2	8	6.8	5.5
B	3.0	2.1	1.1	0.3	0.1
C	0.3	0.6	1.1	1.5	2.3
D	3.0	2.0	0.4	0	0

某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控，A基因控制色素的合成（A：出现 色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代Pl（aaBB．白色）和P2（AAbb．红色），杂交实验如图：

（1）若对粉红色的F₁植株进行单倍体育种，那么育出的植株花色的表现型及比例是  。
（2）F₂中白花植株的基因型有        种，其中纯合体在F₂中大约占       。
（3）F₂红花植株中杂合体出现的几率是       。若对杂合的红花植株幼苗用秋水仙素处理，那么形成的植株为      倍体。
（4）为了验证花色遗传的特点，可将F2中粉红色花植株自交，单株收获所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系，则理论上在所有株系中有   一的株系F₃花色的表现型及其数量比与题中F₂相同；其余的株系F₃花色的表现型及其数量比为        。

植物的生长发育过程，是由多种激素互相协调．共同调节的。请回答下列问题：

（1）生长素能促进扦插的枝条生根，扦插的枝条生根包括       和       两个重要过程。
（2）在农业生产中，常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田地中的双子叶杂草，据图回答：生长素类似物除草剂的作用原理是            ；图中①②曲线中代表双子叶杂草生物的是   ；所用的生长素类似物的浓度最好在   （用字母表示）左右。
（3）有人做了如下实验：将某种开花植物的根尖放在含有不同浓度生长素的培养溶液中，加入少量蔗糖溶液作为能源，同时设置了空白对照组。他发现在有生长素的根尖培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。据此实验结果，可推知根向地生长的原因是              。