依据下图回答以下问题：

（1）其中代表酶的是_____。
（2）如果D代表麦芽糖，E和F代表________
（3）如果D代表二肽，E和F代表______

有人设计了一个实验来证明光合作用需要CO₂。他在两支试管里装入蓝色的BTB溶液（这种溶液在酸性条件下呈黄色，碱性条件下呈蓝色）。向试管内吹入CO₂，溶液都变为黄色，在一号试管内加入绿色水草，放在阳光下；二号试管中也加入绿色水草，用黑纸包起来。一小时后，观察到的结果如下：
（1）一号试管内的BTB溶液为    色，理由是                                         
                      。
（2）二号试管内的BTB溶液为            色。
（3）有人认为这个实验不够严密。为了使实验能够充分地证明光合作用需要CO₂，则应在上述实验装置的基础上加以改进，请按下列提示的实验步骤加以改进：
第一步：增加1支装有黄色BTB溶液的试管；
第二步：                          。
第三步：                           。
预测结果：                           。
（4）改进的目的是：                                       。

如图所示的是测定金鱼藻光合作用的实验装置，表中数据是在适宜（恒定）温度条件下，改变灯源与烧杯距离测得的金鱼藻放出的气泡数，如下表所示，请仔细分析后回答下列问题：（5分）

（1）从图或表中可以得出的结论是                                         。
（2）若将灯与烧杯间的距离固定在15cm处，温度适宜，光照较长时间后发现产生的气泡
数逐渐减少。产生这一现象的原因是               ，导致                 消耗减少，从而抑制了光反应。
（3）从表中数据估计，呈现如右图量变关系时的灯与烧杯间的距离为         cm。
（4）金鱼藻细胞内合成蛋白质所需要的直接能源物质，其产生部位是
                             。

（8分）下图1、图2是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。

（1）图1中①②③所代表的物质分别          、          、          。
（2）图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是：                。
（3）如果氧气供应不足，酵母菌细胞内C₆H₁₂O₆分解的反应式_____              ________。
（4）图2表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下的CO₂释放和O₂吸收量的变化,在外界氧浓度为10%时,该器官的呼吸作用方式是　　　　　　　　　　　。
（5）图2中当外界氧的浓度为4--5%时，该器官CO₂的释放量相对值为0.6，而氧气的吸收量为0.4，此时无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的______倍。

(10分) 图14示绿色植物体内能量转换过程示意图，请据图回答：

（1）写出图中数字所示的化合物。
①            、②          、③          、④            。
（2）图中A表示的过程为________________，图中B表示的过程为__________________，B过程发生的场所是_____________________。
（3）图中C表示的过程为__________________，该过程的产物CO₂是在第________阶段形成的，产物水是在第___________阶段形成的。

图为物质出入细胞膜的示意图，据图回答：（8分）

(1)A代表          分子；B代表          ；D代表               。
(2)细胞膜从功能上来说，它是一层              膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小，这说明B具有                       。
⑷在a～e的五种过程中，代表被动运输的是                              。
⑸可能代表氧气转运过程的是图中编号              。葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号                 。

分析回答下列工、Ⅱ两个小题。
I．（12分）番茄植株有无茸毛（A、a）和果实的颜色（B、b）由位于两对常染色体上的
等位基因控制。已知在茸毛遗传中，某种纯合基因型的合子具有致死效应，不能完成胚
的发育。有人做了如下四个番茄杂交实验：
实验1：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：无茸毛红果=2：1
实验2：有茸毛红果×无茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄
果=3:1:3:1
实验3：甲番茄植株×乙番茄植株→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄
果=2:2:1:1
实验4：有茸毛红果×有茸毛红果→有茸毛红果：有茸毛黄果：无茸毛红果：无茸毛黄
果
（1）番茄的果实颜色性状中，         果是隐性性状。致死合子的基因型是        。
（2）实验1子代中的有茸毛红果番茄的基因型有      或       种，欲进一步确认，最简便的方法是            。
（3）实验2中甲、乙两亲本植株的基因型依次是        和         。
（4）实验3中两亲本的表现型分别是      和      。
（5）实验4产生的子代有4种表现型，理论上其比例应为      ，共有    种基因型。
（6）在生长环境适宜的情况下，让实验2子代中的有茸红果番茄植株全部自交，所得后代个体中出现有茸毛黄果的概率是                     。
Ⅱ．（8分）有人在一个数量足够多的油菜群体中偶然发现了一株矮秆植株，为了探究其原因，他依次进行了如下实验：
I．让这株矮秆油菜自交，后代植株均表现为矮秆。
II．将实验I得到自交后代分别作父本和母本与正常油菜杂交，获得F₁植株。
III．将F₁植株自交，得到的后代植株形成F₂群体。在所有的F₂群体中，正常植株与矮秆植株的比例均为3:1。
IV．取实验II获得的F₁植株，分别与正常亲本植株、变异亲本植株杂交，观察其后代的表现型。
（1）实验I的目的是         。
（2）实验者试图通过实验II来判断         。
（3）根据实验III中F₂群体的表现型，能够得出       、       、        结论。
（4）实验IV是为了         。

I．（10分）第16届亚运会于2010年11月在我国广州举行，我国运动键儿勇夺199块金牌为祖国争处荣誉。下表是某运动员在一段时间内血液中所含乳酸溶液的变化情况。

(10分)下图表示胰腺细胞合成与分泌酶原颗粒的大体过程，请据图回答有关问题；

（1）如果图示细胞是一个胰腺细胞，则酶原颗粒的合成场所是[  ]___________，
合成时必须在__________控制下完成；对酶原颗粒进行加工和包装
的场所是[  ]_________。
（2） 如果图示细胞是一个汗腺细胞，则细胞中与胰腺细胞相比明显减少的细胞器
是 [  ]__________。
（3） 如果图示细胞是一个小肠绒毛上皮细胞，则图示细胞中与小肠绒毛上皮细胞
的功能不相符合的是______________。与其吸收葡萄糖和氨基酸提供条件有
直接关系的细胞器是___________和__________。

（10分）图4－10是细胞膜结构图，下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表（mol/L）。根据图和表的内容回答下面的问题。

图4－10