下表是美国生态学家H.T.Odum对佛罗里达州的银泉进行了生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的①、②、③、④分别表示不同的营养级,⑤为分解者。GP表示生
物同化作用所固定的能量,NP表示生物体内贮存的能量(NP=GP-R),R表示生物呼吸消耗的能量。根据下表回答分析问题:
| | GP | NP | R |
| ① | 15.91 | 2.81 | 13.23 |
| ② | 871.27 | 369.69 | 501.58 |
| ③ | 0.88 | 0.34 | 0.54 |
| ④ | 141.20 | 62.07 | 79.13 |
| ⑤ | 211.85 | 19.26 | 192.59 |
(2)能量在第三营养级和第四营养级之间的传递效率约为 %(保留一位小数)。
(3)④的GP的去向中,未被后一个营养级利用的能量有一部分存在于 (填数字代号)所排出的粪便中。
(4)若该生态系统维持现有的能量输入和输出水平,则系统内有机物的总量将会
(增加、减少、不变、先增后减、先减后增)。
下图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程,其中A至H代表物质,据图回答:![]()
(1)图中D是__________,________(字母代号)直接为细胞生命活动提供能量。用___________方法,可以研究物质B的去向。
(2)场所Ⅱ是____________________。多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行,是由于____________(结构)的分隔作用。
(3)选用A、B两种植物进行光合作用的探究实验,实验结果如下表。请分析回答:
A、B植物在不同条件下单位时间内O2释放量(mL)
| CO2浓度 | 灯泡的功率(单位:W) | ||||||
| 20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | ||
| 0.1% | A植物 | 3.4 | 16.0 | 28.2 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
| B植物 | 2.6 | 9.1 | 19.2 | 55.7 | 75.6 | 102.6 | |
| 0.03% | A植物 | 2.3 | 11.2 | 19.8 | 27.6 | 27.5 | 27.6 |
| B植物 | 1.8 | 8.4 | 18.9 | 54.2 | 75.2 | 101.8 | |
①在阳光不充足的地区,大棚种植A、B两种植物时,光照将最可能成为限制 植物正常生长的主要因素。
②分析上表数据可以看出,处于灯泡功率为200W、CO2浓度为0.03%条件下的A植物,采取 措施能显著提高光合作用强度。
③A植物在CO2浓度为0.1%时,若将灯泡功率由300W再逐渐增大至400W,请预测O2释放量的变化趋势是 。
芽孢杆菌是微生物实验的常用材料之一。请回答下列问题。
(1)利用工程技术生产特定产物时,所利用主要微生物的细胞结构与芽孢杆菌相同的是_______________。
| A.甲流疫苗 | B.味精 | C.果酒 | D.果醋 |
(3)研究某实验小组欲
①采样与培养:将采集的土样混匀后称取1g,置于经过高压蒸汽灭菌 法灭菌处理的__________(填“固体”或“液体”)培养基中,28℃振荡培养。
②接种与选择:为避免培养液中菌体浓度过高,需将培养液进行__________处理。之后,将菌液涂布接种于以__________为唯一碳源的固体培养基上,30℃条件下培养。为排除其他因素的影响,提高实验可信度,本步骤需设计__________。
③结果与结论:将适量的碘液滴加在菌落周围,如果菌落周围出现透明圈,则说明______________________________。
(4)利用培养基不仅可以分离培养微生物,也可以进行植物组织培养。与微生物培养明显不同的是,用于组织培养的培养基中还需要加入____。
(5)在谷氨酸发酵生产过程中,需要添加氨水,它不仅为细菌生长提供所需的 ,而且起到调节培养液 的作用。如果谷氨酸发酵过程中产生了大量的乙酰谷氨酰胺,从发酵过程分析,其原因很可能是 。