玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验(    )
 
实验一(    )在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。
实验二 (    )在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。
实验三(    )在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到植株B的另一雌花上进行授粉。
上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如表所示(    )
(1)为保证该育种实验结果的准确性，避免无关花粉粒的干扰，要对每个杂交实验进行_____    __，其步骤为(    )在花未成熟前对其       →人工授粉→套袋。（每空1分）
(2)在玉米粒颜色这一相对性状中，隐性性状是__ ___（1分），其理由是____ _________。
（3）若用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的遗传因子组成为_____，植株B 的遗传因子组成为_____。杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是______。
(4)杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为_______________。

请回答下列有关遗传的问题。（最后一空3分，其余的每空2分）
（1）人体X染色体上存在血友病基因，以X^h表示，显性基因以X^H表示。下图是一个家族系谱图，请据图回答：

①若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是　　　。
②若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是　 。
③若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是　　　　。若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是　　　　。
（2）红眼（A）、正常刚毛（B）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体。下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。

①人工诱变的物理方法有　　　　　　　　。
②若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F₁雌雄果蝇的表现型及其比例是　　　　　　　　　。
③基因型为ddX^aX^a和DDX^AY的果蝇杂交，F₁雌雄果蝇的基因型及其比例是　　。

下图为反射弧的模式图。X、Y为神经纤维上的实验位点，Z为突触间隙。回答下列问题：

（1）从反射弧的结构组成来看，图中A为              ，图中小圆点线C所围成的部分属于反射弧中的               。
（2）在神经纤维膜外安放如图所示的灵敏电流计，若给予X点一个强刺激，X点处神经纤维膜内电位发生的变化是         ，电流计指针发生      次偏转。
（3）某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。现将药物放在X处，刺激Y点，肌肉收缩；将药物放在Z处，刺激Y点，肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中的作用是阻断                  。
（4）蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者可能导致死亡。其原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，从而抑制乙酰胆碱（兴奋性递质）的分解。请利用下列实验材料验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：两个临时剥制的相同的青蛙神经—肌肉标本，放电装置，一定浓度的有机磷农药溶液，两个培养皿，生理盐水等。
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1（实验组）、2（对照组），加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本，肌肉组织收缩，并及时舒张。
③                                                       。
④一段时间后，同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况，1号表现为              ，2号表现为            。

在科学研究中常用呼吸商（RQ＝释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。测定发芽种子呼吸商的装置如下图。关闭活塞，在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y（mm）。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答：

（1）装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是                     
（2）x代表            值，y代表           值
（3）若测得x＝200（mm），y＝30（mm），则该发芽种子的呼吸商是          [来源:学科网ZXXK]
（4）若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值，则应将该装置放于何种条件下进行，为什么？                                                                        
（5）为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和小瓶中应分别放入            。设对照的目的是                  

下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。

（1）完成过程①需要细胞质为其提供                     等物质。
（2）从图中分析，核糖体的分布场所有                    。同时也证明了线粒体是一个            的细胞器。
（3）已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由        中的基因指导合成。
（4）用一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，说明一鹅膏蕈碱虽然抑制的过程是      （填序号），但是会影响线粒体的功能。

某种从外地引进的农作物有很强的光合作用强度。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该农作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题。（光合速率、呼吸速率用O2含量的变化量表示）
实验步骤及结果记录：
（1）先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：                            
①甲、乙两装置的D中都放入等量的             溶液，装置乙作为           组。
②将甲、乙两装置的玻璃钟罩进行           处理，放在温度等条件相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置：            （填左移或右移）1.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。
（2）然后测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：               
①甲、乙两装置的D中都放入等量的             溶液，装置乙作为           组。
②将甲、乙两装置放在          　　      等适宜且相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
甲装置：            （填左移或右移）4.5厘米，乙装置：右移0.5厘米。                              

利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善以下实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A～C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。
【实验步骤】（1）取四支试管，分别编号。
（2）在下表4列中每列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：

（1）玉米秸秆经预处理后，应该选用        酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。
（2）（多选）从以下哪些微生物中可以提取上述酶(     )

请回答下列有关月季花药培养过程中的有关问题：
（1）配制培养基时加琼脂的目的是___________________________________________。
（2）组织培养要求无菌操作的目的是_________________________________________。
（3）在愈伤组织形成过程中必须从培养基中获得的营养物质有                      
________                          等。
（4）愈伤组织分化成根和芽，这一过程称为                  ，再由芽发育成叶和茎，此过程需要光照，原因是                                                       

将基因型为AaBb的小麦的花粉细胞通过无菌操作接入含有全部营养成分的培养基的试管中，在一定条件下诱导形成试管幼苗，其过程如下图：
小麦的花粉细胞①—→愈伤组织②—→丛芽③—→植株④
（1）发育成的植株④称为_____________，基因型为_____________________.
（2）小麦形成花粉的细胞分裂方式是_____________，花粉发育成植物体的过程中细胞分裂方式是________________。
（3）若得到可育的植株，需要用____________对_________（填符号）进行处理，所获得的基因型可能是____________________或AAbb、或___________________或aaBB、。
（4）①→②过程需要的条件有________。（A．营养 B．激素 C．光照 D．pH）