右图是基因控制蛋白质的合成过程示意图，请回答：

（1）图示中，DNA的模板链是 ▲ 。
（2）转运RNA的功能是 ▲ 。
（3）图示中DNA片段决定 ▲ 个氨基酸，共需 ▲ 个转运RNA来运载。
（4）图示中细胞核内发生的过程叫做 ▲ ，核糖体上发生的过程叫 ▲ 。

下图为科学家通过基因工程方法培育转基因抗虫棉的大致过程。请据图分析回答：

（1）图中①过程需要的酶有       ，图中A的组成，除了目的基因外，还必须有     和复制原点。
（2）农杆菌中的Ti质粒上T—DNA具有   的特点。图中②过程的方法称为       。
（3）目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是                  ，检测时常采用的方法是                   。
（4）图中③过程常采用的生物技术是         ，此技术首先需通过细胞的过程，培养出        ，然后经再分化形成小植株，其原理是                        。
（5）图中③过程培育到           ，将其包上人工种皮，可制成人工种子。

生物乙醇是以生物为原料生产的可再生能源。我国利用农作物废弃物（秸秆）生产乙醇，其技术流程为：纤维素酶解→酵母发酵→蒸馏→成品。纤维素酶的成本能否下降，是能否实现乙醇工业化让产的关键因素。纤维素酶可以从能分解纤维素的细菌培养液中提取。某同学设计了如下离土壤中纤维素分解菌的实验流程：土壤→取样→选择培养→梯度稀释→鉴别培养。
（1）最好选择怎样的环境采集土样？                          。
（2）以下是一种培养基配方：纤维素粉5g、NaNO₃ 1g、Na₂HPO₄?7H₂O 1.2g、KHPO₄ 0.9g、MgSO₄·7H₂O 0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸馏水定容到1000ml）。该培养基能够增加样品中纤维素分解菌的浓度，其原理是              。
（3）为了鉴别纤维素分解菌和进一步纯化菌种，可以在鉴别培养基上加入____染液，将筛选获得的菌液稀释后用        方法接种到鉴别培养基上，然后挑选产生          的菌落作为菌种进行扩大培养。
（4）纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量如何呢？在生产中需要定量检测，请提出定量检测纤维素酶含量的实验思路。____                。

回答下列有关遗传的相关问题。
在一批野生正常翅（h）果蝇中，出现少数毛翅（H）的显性突变个体，这些突变个体在培养过程中可能因某种原因而恢复正常翅。这种突变成毛翅后又恢复为正常翅的个体称为回复体。回复体出现的原因可能有两种：一是因为基因H又突变为h；二是由于体内另一对基因RR突变为rr从而抑制H基因的表达（R、r基因本身并没有控制具体性状，其中RR、Rr基因组合不影响H、h基因的表达。只有出现rr基因组合时才会抑制H基因的表达）。因第一种原因出现的回复体称为“真回复体”，因第二种原因出现的回复体称为“假回复体”。根据资料分析回答：
（1）表现正常翅果蝇（包括真、假回复体）的基因型可能为        、        、        以及hhRr、hhrr。
（2）现获得一批纯合的果蝇的回复体，欲判断其基因型是HHrr，还是hhRR，请完成以下简单的实验方案。
①实验思路：让这批纯合的果蝇回复体与纯合野生正常翅果蝇杂交，观察子代果蝇的性状
表现。
②预测实验结果及结论：若____      ，则为HHrr：若___   _，则为hhRR。
（3）若上述实验结果表明这批果蝇属于假回复体（HHrr），请利用这些果蝇及纯合野生正常翅果蝇进行杂交实验，以判断这两对基因是位于一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤：让这些果蝇与纯合野生正常翅果蝇进行杂交得F₁，让F₁果蝇雌雄个体自由交
配得F₂，观察F₂果蝇的性状表现并统计其性状分离比。
②预测实验结果并得出结论：若       ，则这两对基因位于不向对的染色体上；若____，
则这两对基因位于同一对染色体上。

下图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为单位面积的放牧量与生产者的净生产量（光合作用总量减去呼吸作用总量）的关系图。

请据图回答下面的问题。
（1）图l中鹰和蛇的关系为        _。若鹰体内有机物增加15g，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物       g。
（2）据图2分析：草原的放牧量应控制在图中       之间，这样既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田，导致土地沙化逐年加重，避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务，请为此献计献策：_    ___。
（3）从保护草原生物多样性来看，如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量，生物多样性会      。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性     价值。

下图表示人体特异性免疫反应的某个阶段。请据图回答问题：

（1）图①表示  ▲    细胞。
（2）图中a表示      ▲      ， 通过MHC—Ⅱ型分子的作用，该物质暴露在细胞 膜表面。
（3）由图可知，MHC—Ⅱ型分子的化学本质是   ▲      ，细胞中有 ▲ 种细胞器参与MHC—Ⅱ分子的合成、加工、运输的过程，其中  ▲    没有在图中表示出来。
（4）若人体受到HIV病毒的侵染，  ▲ （①、②）细胞最容易受到攻击，从而导致患者几乎丧失一切特异性免疫功能。

图甲是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经元和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经元上的电表，用于记录神经兴奋电位变化。请分析回答下列问题：

（1）图甲中的d表示  ▲  ；用b刺激骨骼肌，▲  (能或不能)在c处记录到电。
（2）若将该反射弧放入较低浓度的钠盐培养液中，传入神经元静息时，膜内Na⁺浓度将 ▲  （填高于、低于、等于）膜外。
（3）用a刺激神经，c测到的电位变化如乙图。图中曲线中处于反极化状态的是  ▲  （用图中标号回答）。由①至②的变化过程称之为  ▲  膜电位从③到④变化时，膜上打开的离子通道是  ▲  。
（4）正常时，分别用a、b刺激神经和骨骼肌，会引起骨骼肌收缩。某同学用a刺激神经，发现骨骼肌不收缩。是传出神经元受损、d部位受损还是骨骼肌受损导致骨骼肌不收缩？为探究骨骼肌不收缩的原因，该同学利用图甲中的反射弧，设计了如下实验方案。（注：只考虑一个部位受损）请预测现象及结论。
第一步：用a刺激神经，观察c的电位变化和骨骼肌是否收缩；
如果  ▲  ，则说明传出神经受损。
如果  ▲  ，则要继续往下做实验。
第二步：用b刺激骨骼肌，观察骨骼肌是否收缩。
如果  ▲  ，则说明 部位d受损受损；
如果  ▲  ，则说明骨骼肌受损受损。

研究发现，葡萄糖等营养物质可以向生长素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，完成实验步骤，设计实验记录表，并预测实验结果。
材料用具：生长状况相似的刚去除顶芽、带2片成熟叶的月季枝条若干，适宜浓度的生长素溶液，含¹⁴C标记的葡萄糖溶液（黑暗中葡萄糖可被枝条吸收并向枝条的叶片移动），蒸馏水，脱脂棉，检测放射性强度的设备等。
（一）实验步骤：
第一步：   ▲  。
第二步：将A、B两组枝条分别插入装有    ▲  中，在A组的每一枝条去除顶芽的切口部位   ▲  ；在B组的每一枝条去除顶芽的切口部位   ▲  ，作为对照。
第三步：将A、B两组枝条放在   ▲  环境中培养一定时间，用检测放射性强度的设备检测A、B两组枝条所有叶片的放射性平均强度。

囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化，模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸，导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下列问题：
（1）囊性纤维病这种变异来源于 ▲ 。上述材料说明该变异具有 ▲ 特点。
（2）从上述材料分析可知，编码苯丙氨酸的密码子为 ▲ 。

（3）图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A、a控制）。
①从图一可推知，囊性纤维病是 ▲ 染色体 ▲ 性遗传病。
②图一中，父亲的基因型为 ▲ ，患病女孩的基因型为 ▲ 。
③图二F₁中，正常女孩产生卵细胞的基因组成是 ▲ ，若她与携带该致病基因的正常男性结婚，生一个正常孩子的概率是 ▲ 。
④若图二中的双亲均未患白化病，而他们有同时患白化病、囊性纤维病的孩子，则其双亲所生孩子的基因型有 ▲ 种。

下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

（1）碳在生物群落内以      ▲   的形式进行流动。
（2）碳从无机环境进入生物群落的途径①是     ▲        作用； 无机环境中碳的来源有            ▲         （填数字序号）。
（3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳螂捕蝉，黄雀在后”，主要体现了生态系统具有     ▲          功能。
（4）若②中的种群及相互关系如图2，其中鹰和蛇的关系为       ▲       。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物   ▲      克。