在一片农田中,长有很多杂草,还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动,某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究,根据所学知识回答问题。
⑴ 该农田中,所有生物的种群的集合称为 ,其物种数目的多少叫 。
⑵ 若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度,取样时关键是要做到 ,取样时常用到的方法是 和 。
⑶ 若农田被弃耕,小麦会被杂草所替代,以后还会出现灌木等,这种现象称为
,其分为两种类型,即 和 。
⑷ 在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中,青蛙经同化作用所获得的能量,其去向不应包括( )
| A.通过青蛙呼吸作用释放的能量 |
| B.流入到蛇体内的能量 |
| C.通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量 |
| D.通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量 |
小麦→粘虫→蛙→蛇食物网种,蛇的食物有1/5来自蛙,4/5来自鼠,则从理论上讲,蛇每增加1kg体重,至少消耗小麦 kg,农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息,体现了信息传递在生态系统中的作用是 。
“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精,并在试管
中培养使其发育到囊胚期,再次将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。他不仅使一部分不
能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答:
(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是 ( )
| A.有性生殖 | B.组织培养 | C.克隆技术 | D.基因工程 |
(3)人的受精卵通过卵裂,逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织,并进而形成器官和系统。从细胞水平看,卵裂的分裂方式是____________。当胚胎细胞数达到32个左右时的胚胎称为__________。
(4)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术(填序号)_________。
①体外培养 ②人工授精 ③胚胎移植 ④核移植
(5)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了“设计试管婴儿技术”,二者在技术手段上的区别是_____________________________________________________________。
(6)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原因是____________________________。