（7分）动物体的生命系统结构层次从小到大依次是______________________________；（4分）植物体没有________这一层次的结构；单细胞生物既属于______层次，又属于_______层次。

为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两个洁净试管编号1和2；
②在1号管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5 min；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5 min，结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
                                                                    
                                                                    。
（3）有人在原实验的基础上设计了以下实验验证上边的推断：　
①：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生说明                                 。
②：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，若无气泡产生说明                                 。
③：如果① 和② 同时成立，则证明原因是                                   。

【生物一选修3：现代生物科技专题】(15分)．
克隆羊的成功轰动世界，它不仅奠定了克隆性治疗疾病的基础，又解决了器官移植中供体不足的问题，同时也给人类带来了一些过去尚未遇到的问题。
下图为人类对克隆羊技术的拓展和应用，请据图回答下列问题：

(1)图中所涉及的现代生物技术有_____和_____等。
(2)胚胎植入代孕母体成功的生理学基础之一是受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生_____。
(3)图中两个克隆动物长大后，各方面特征与原型动物相同，这说明高度分化的动物  ___具有全能性。
(4)图中从“内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，一般用_____处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
(5)使用培养基进行胚胎干细胞培养时，通常要加入_____等天然成分，除了保证被培养细胞处于无菌、无毒及充足氧气的环境中，还需要保证细胞生活所需的_____。

【生物—选修1：生物技术实践】(15分)
某同学在学习了传统发酵技术的应用后，进行了酸奶制作的实践。制作步骤如下：
准备原料：市场上购得纯牛奶、原味酸奶
工具：带盖瓶子、勺子、可调温电饭锅
制作方法：
①将瓶子(连同盖子)、勺子放在电饭锅中加水煮沸10分钟。
②瓶子稍冷却后，向瓶子中倒人牛奶，再放人电饭锅中沸水浴加热l0分钟。
③待牛奶冷却至40QC左右(不烫手)时倒入牛奶量l／5的酸奶作“引子"，用勺子搅拌均匀，拧紧瓶盖。
④将电饭锅温度调至40。C，继续保温7—8小时。
请回答：
(1)将瓶子等煮沸的目的是灭菌，防止_____。
(2)“引子"指的是酸奶中的_____，其在发酵过程中完成的主要化学反应是_____(填反应式)。
(3)待牛奶冷却后才能倒人酸奶的原因是_____。将瓶盖拧紧的目的是：参与该过程的菌种是_____(填异化作用类型)细菌，仅在_____条件下才能进行发酵。
(4)另一名同学在重复相同实验时，为避免杂菌污染而向牛奶中加入了青霉素，结果发酵失败，原因是_____。

(11分)在一自然鼠种群中，鼠的皮毛颜色自然类型认为是野生型，一只雌鼠的一条染色体上某基因发生突变，使野生型变为突变型，请回答下列问题：
(1)该突变性状属于种群出现了一只突变型雌鼠，从进化的角度看，是否意味着该种群
发生了进化_____(“是"、“否")，判断理由是_____。
(2)若该突变型雌鼠与野生型雄鼠杂交，F₁的雌雄鼠中均既有野生型，又有突变型，则说明该突变性状为_____(“显性"或“隐性”)。
(3)如果仅通过一代杂交实验(小鼠子代数目足够多)，就能鉴别突变基因是在常染色体上还是在x染色体上，则从F₁个体中选择的最佳杂交组合是：表现型为野生型的雌鼠和_____的雄鼠。后代若_____，则一定是伴x遗传；后代若_____，则是常染色体遗传。

(8分)图甲中①、②、③表示神经系统对内分泌功能调节的三种方式。图乙中①、②、③都是兴奋性神经元，肌肉细胞在受到适宜的刺激后，也和神经细胞一样能引起细胞膜电位的变化，图中B处表示神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。
   
(1)图甲①方式中，若靶腺体为甲状腺，则神经系统通过下丘脑分泌激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而影响甲状腺的分泌。
(2)图乙中神经元①受到一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化，这是因为刺激使神经元①兴奋，引起其神经末梢释放的递质首先进入________，随后与突触后膜上的特异性受体结合。
(3)若给图乙中骨骼肌一个适宜刺激，在A处________(“能"、“不能")记录到膜电位的变化。
(4)重症肌无力是自身免疫病，多数患者的免疫系统误将自身肌肉细胞膜(突触后膜)
上的神经递质受体当做_____，产生的抗体攻击了此类神经递质受体，从而使神经冲动传
递受阻，肌肉收缩无力。

(10分)下图是我国南方开始尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。请据图回答：
 
(1)该生态系统的基石是  。鸭与杂草的关系是   。
(2)生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是合理地调整生态系统中的关系，提高能量利用率，减少环境污染。
(3)如图示，在农业生产上，将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，其原因是：蘑菇呼吸作用产生的二氧化碳可供蔬菜进行——(生理过程)。
(4)在弃耕的农田上进行的群落演替属于——。

(10分)下图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，其中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程。图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响。请据图回答：
       
(1)图一中②过程进行的场所是——。
(2)图二中，乙点表示的含义是：在该光照强度下，植物光合作用强度——(“大于”、“小于”或“等于")细胞呼吸的强度。如果在丙点突然停止光照，叶绿体内三碳化合物的含量将——。
(3)图三中，真光合速率=净光合速率+呼吸速率。40⁰C时植物体——(填“能”或“不能")显示生长现象。
(4)用大棚种植蔬菜时，白天最好控制温度为图三中的25⁰C，则光照强度最好为图二中的     点对应的光照强度。

（10分）根据下列物质的结构式，回答问题：

（1）上述物质中能构成生物体的蛋白质的氨基酸编号是 ▲ ；这些氨基酸所形成的化合物是 ▲ ，内含 ▲ 个肽键，有 ▲ 个氨基和 ▲ 个羧基；。
（2）所形成的化合物的分子质量与组成它的氨基酸的分子质量总和相比，减少了 ▲ ；
（3）连接两个氨基酸分子的化学键叫 ▲ ，表示为 ▲ ；      
（4）鉴定蛋白质用的试剂是 ▲ ，颜色是 ▲ 。

（22分）回答下列I、11两个小题。
I．（10分）某生物实验小组利用学校新配置的数字实验室进行测定光合速率实验，设计了如下装置，反应杯的溶液中通入了一定量的CO2，并放置了10片相同的玉米叶圆片，请据图回答：

(1)玉米叶圆片放入反应杯前需抽空叶肉细胞间隙内的气体，目的是排除原有气体对实验结果的干扰。随着测试时间的延长，叶片的光合速率逐渐下降，其限制性因素主要是    ，此时，叶绿体中的C3和C5含量变化分别是__________和   __________（增加或减少）。
(2)此方法还可以用于叶片呼吸强度的测定，但需要对反应杯进行 __________ 处理。
(3)实验小组同学进一步对实验装置进行了改进，在温度适宜、C02充足的条件下研究了光照强度对光合速率的影响，实验结果如下图所示。若将叶圆片去掉一半，剩余叶圆片在相同条件下光照强度与氧气释放速度的关系曲线将不同，请在下图中画出。

Ⅱ（12分）观察一片树林时发现，阳光穿过枝叶的空隙，会在地上投下圆形的光斑，光斑随着太阳的偏移枝叶的摆动而移动。下图显示在白天适宜温度下人工照射某植物叶片形成光斑，并从实验中测得CO2吸收速率和O2：释放速率的变化情况。

请据图分析回答：
（1）光斑开始之前的一段时间，植物叶片光合速率与呼吸速率之间的大小关系是
（2）光斑开始照射后的5秒内，O2释放速率和CO2吸收速率的变化是         
(3)图中C点时，光反应速率__________ 暗反应速率（大于、小于或等于）。
(4) CD段O2释放速率迅速恢复至原水平的原因是__________，而此时，C02吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________ 
（5）从光斑开始照射到A点，影响O2释放速率的因素主要是光照强度，从A到C点限制O2释放速率的因素主要__________