(6分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你利用下列装置完成光合作用强度的测试实验，并分析回答有关问题：

实验步骤
(1)先测定植物的呼吸作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置的D中都放入　　　　，装置乙作对照。
②将装置甲、乙的玻璃钟罩　　　　处理，放在温度等相同的环境中。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(2)测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
①甲、乙两装置D中放入　                                           。
②把装置甲、乙放在　                                               。
③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
(3)实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

(15分)右图是细胞有丝分裂某个时期的示意图。请据图回答：

（1）该细胞是动物细胞还是植物细胞？         为什么？
                                                         
（2）该细胞所处的细胞分裂期是   期，这个时期的特点是          
                                                                                                                          
（3）此细胞有　 　　条染色体、　　 　条染色单体、　  　个DNA分子。
（4）它在进入分裂期之前的间期细胞中有　　 　条染色体、　 　　条
染色单体、　  　个DNA分子。　　　
（5）有丝分裂的结果是形成    个子细胞，每个子细胞中的染色体数目与原来细胞是否相同？   。在其刚形成的子细胞中有　 条染色体、　　条染色单体、　个DNA分子。

(10分)下图表示干细胞的三个发育途径，据图回答下列问题：

(1)由A细胞形成的B细胞仍然保持着其特有的              能力，A细胞到C细胞的过程是由______控制的。
(2)若D细胞能分泌胰岛素，则与胰岛素合成和分泌有关的细胞器有             
                    ，其中结构⑦所起的作用                             。
(3)A细胞分化成D细胞的根本原因是_______________________________________。
(4)由一个A细胞到形成多个细胞的过程，必须经过细胞的____________分裂。
(5)若D细胞是正在衰老的细胞，则细胞中结构⑧发生的变化是___________________
_____________________________________________________。
(6)用丙酮从D细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层
面积是否大于D细胞表面积的2倍？理由是什么。__________________________________________________________________。(2分)

（10分）在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答：

（1）叶绿体中色素的存在部位是　　　　   ，与光合作用有关的酶分布在          
（2）图二中的“甲”点表示植物的生理作用特点是                                ，
如果适当提高温度，则甲点的移动方向是                  。“乙”点表示         
                        ，在乙点所处的状态时，叶绿体内ATP移动的方向是   
               。
（3）在图二甲状态时，可以发生图一中的哪些过程？（用图中字母表示）       。
图二中乙—丙段时，限制光合作用的主要因素是                  。
（4）图一中的物质A是                 
（5）如果在图二的丁点突然停止光照，叶绿体内C₃化合物的含量            。

(14分)为了快速培育抗某种除草剂的水稻，育种工作者综合应用了多种育种方法，过程如下。请回答问题。
(1)从对该种除草剂敏感的二倍体水稻植株上取花药离体培养，诱导成________幼苗。
(2)用γ射线照射上述幼苗，目的是______________；然后用该除草剂喷洒其幼叶，结果大部分叶片变黄，仅有个别幼叶的小片组织保持绿色，表明这部分组织具有______________。^zxxk
(3)取该部分绿色组织再进行组织培养，诱导植株再生后，可用          处理幼苗，使染色体________，移栽到大田后，在苗期喷洒该除草剂鉴定其抗性。
(4)对抗性的遗传基础做进一步研究，可以选用纯合抗性植株与纯合敏感植株杂交，如果________________，表明抗性是隐性性状。 F₁自交，若F₂的性状分离比为15(敏感)∶1(抗性)，初步推测______。

(14分)如图是豌豆人工杂交示意图，请回答下列有关问题：

(1)豌豆为自花传粉、闭花受粉的植物，若要实现甲、乙杂交，需在________进行去雄，并套袋隔离，其目的是____________________________________。
(2)若甲为黄色圆粒(YyRr)，乙为杂合黄色皱粒，则A、B两粒种子中，一个是黄色圆粒另一个是绿色皱粒的概率为__________。
(3)若甲为纯种绿粒普通型，乙为纯种黄粒半无叶型，F₁自交后代类型及数目如下：

类型	绿粒半无叶型	绿粒普通型	黄粒半无叶型	黄粒普通型
数目[来	413	1 251	141	421

(12分)下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答问题：

(1)甲遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上，乙遗传病的致病基因位于______(X、Y、常)染色体上。
(2)Ⅱ2的基因型为______，Ⅲ3的基因型为______。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是______。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是______。
(5)Ⅳ1的这两对等位基因均为杂合的概率是______。

(12分)如下图是DNA分子结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）组成DNA的基本单位是［　　］_________。
（2）图中1、2、6的名称依次为1_________；2　_________；6_________。
（3）图中8示意的是________________。在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为_________。
（4）由于解旋酶的作用使［　　］_________断裂，两条扭成螺旋的双链解开，若4是胞嘧啶，则3是___________________。
（5）上述DNA分子彻底水解得到的产物是（　　）
A．脱氧核糖、核糖和磷酸        B．脱氧核糖、碱基和磷酸
C．核糖、碱基和磷酸            D．核糖核苷酸、碱基和磷酸
（6）基因D与d的根本区别是（　　）
A．基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
B．基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同
C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
D．在染色体上的位置不同
（7）如下图，两个脱氧核苷酸之间靠氢键相连，其中正确的是（　　）

（8）从生物“适应的相对性”、“基因突变的低频性”可见DNA作为遗传物质其分子结构具有___________性。

(12分)下图为某植物叶肉细胞内发生的生理过程图解。据图回答：

(1)场所Ⅰ是________，场所Ⅱ是________，场所Ⅲ中的C进入场所Ⅰ，需要穿过________层生物膜。
(2)在场所Ⅲ中，如果用放射性同位素对B示踪，则同位素最先出现在[　]_______中。
(3)当光照强度达到某一值时，光合作用的强度不再随光照强度的增加而增加，造成这种现象的原因可能是________________等。
(4)长期水淹的植物会出现烂根现象，图中与之有关的物质是[　]________。

（10分）下列示意图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答：

（1）图1中a—c柱表示染色体的是       ，图2中表示二倍体体细胞分裂某时期的是                  。
（2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图二中的          ;
（3）图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是                  ；
由Ⅱ变化为Ⅲ，相当于图2中的  　 　　      的过程。染色体和DNA均减半的原因是                                                       。
（4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是                         。与图1中        对应的细胞内不可能存在同源染色体，如果某细胞与图1中的Ⅰ对应但又无同源染色体存在，则该细胞名称是                            ，处于                          时期。