课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。![]()
(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验,请补充下表有关的
内容:
| 装置 | 反应瓶中加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL | ① | 细胞呼吸氧气的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
| 预期实验结果 | 微生物的细胞 呼吸方式 | ||
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
| 第二组 | ⑤ | ⑥ | 同时进行需氧呼吸和厌氧呼吸 |
| 第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑦ |
| 第四组 | ⑧ | ⑨ | 只进行产生 乳酸的厌氧呼吸 |
(3)本实验采用
分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示添加试剂,经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。
| 处理 | A | B | C |
| SiO2(少量) | + | + | + |
| CaCO3(少量) | - | + | + |
| 95%乙醇(10毫升) | + | - | + |
| 蒸馏水(10毫升) | - | + | - |
(1)A处理得到的溶液颜色是
(2)B处理得到的溶液颜色是 ,原因是 。
(3)C处理得到的溶液颜色是 ,原因是 。
下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答
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(1)如果将这两种细胞分别放入蒸馏水中,甲细胞的变化是______,乙细胞的变化是______。
(2)如果用某种药物处理细胞乙,发现对Ca2+的吸收速率大大降低,而对其他物质的吸收速率没有影响,说明这种药物的作用是___________,Ca2+的吸收方式是
(3)对标号④和标号⑨所示结构叙述正确的是
| A.生理活动中都产生水? | B.前者有类囊体,后者有嵴 |
| C.黑暗条件下,生理活动中都消耗O2? | D.前者不产生ATP,后者产生ATP |
1937年,植物生理学家希尔发现,将叶绿体分离后置于试管中,假若在试管中加入适当的“氢受体”,如二氯酚吲哚酚(简称DCPIP),那么照光后便会使水分解并放出氧气,这个反应被称为“希尔反应”。反应的过程如下(注:DCPIP是一种可以接受氢的化合物,在氧化态时是蓝色,在还原态时是无色)。![]()
为验证光合作用所需的条件,现提供如下材料和用品:离体叶绿体、0.5mol/L蔗糖溶液、浓度为1%DCPIP溶液、蒸馏水、量筒、锡箔纸、试管若干、离心机。请依据“希尔反应”涉及的实验原理,完成下面的实验设计并回答下列问题:
(1)方法步骤:
第一步:离体叶绿体溶解于0.5mol/L蔗糖溶液制备成叶绿体悬浮液:
第二步: (填表)
| | 加入试剂 | 处理方法 |
| 试管1 | ①1%DCPIP 0.5mL ②叶绿体悬浮液5mL | 光照 |
| 试管2 | | |
| 试管3 | | |
(2)可能的实验结果及相虑的结论:
①观察结果:离心机试管l、试管2、试管3内上层清液的颜色依次是: 。
②实验结论:光合作用所需的条件是 。