某同学用含不同种类酶制剂的洗衣粉进行实验。回答下列问题：

如图4-C-14表示渗透作用的装置，其中半透膜为膀胱膜，请思考下列问题：
注：图1、3溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，液面上升的高度为h1、h2。葡萄糖能透过半透膜，蔗糖不能通过半透膜。

(1)如果A为清水，a为30%的葡萄糖溶液。则图1漏斗中的液面                 。如果B为清水，b为30%的蔗糖溶液，则图3 中的液面         。
(2)如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，达到平衡后，h1   h2，两个漏斗内溶液浓度大小为Ma     Mb。      
(3)如果A、B、a、b均为某种物质，且MA=MB、Ma=Mb，则达平衡后h1=h2，如果在a、b中分别加入两种不同的物质(微量)，发现h1上升，而h2下降。那么在a、b中加入的物质可能分别是             、                

如图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：

（1）A代表        分子；B代表        D代表         。
（2）细胞膜的功能特点是                
（3）生物膜的流动镶嵌模型的内容是____________________                      。
（4）动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小。这说明B具有           。
（5）在a→e的五种过程中，代表被动运输的是      。
（6）可能代表氧气转运过程的是图中编号          ；葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号          。
（7）图A、B、C表示的是物质运输的三种方式，以下说法中错误的是（  ）

A．图A是自由扩散      B．图B运输速度的限制因素是能量
C．图C是主动运输      D．图C细胞内物质浓度不断升高，说明该物质可以逆浓度运输

某同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下的两个实验。
(1)实验一
实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。
实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干
实验设计：见实验设计示意图(一)
实验结论：上述实验假设成立。
有同学认为实验设计示意图(一)不完善，缺少的是　 　，你的具体改进是            。

（2)实验二
实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

实验材料：同实验一，不增加其他材料器具。
实验设计：在上述示意图(一)改进［未在示意图(二)中画出改进］后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图(二)。
有同学认为实验设计示意图(二)中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是　　　　　　　，理由是　　　　　　　　　。
（3）还有同学认为实验设计示意图(二)并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图(三)中的一部分，请你将示意图(三)补充完整：在甲方框中画出有关胚芽鞘尖端处理的方法，在乙方框中画出实验结果预测图。

下图中甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。请分析回答：

(1) 物种组成是决定群落性质的最重要因素。为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地，用随机法取样，首先要确定样方面积。系列取样统计结果如图乙。
①图乙显示：在一定范围内，随样方面积的增大，_____________      _______________。
②图中乙调查该森林物种数的样方面积最好是乙图中的__________m²。若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n₁、n₂、n₃，则该乔木的种群密度为_____   ___株/m²。
(2) 导致甲的景观图中植物分层现象的主要非生物因素是__________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的__________结构。
（3）若测定该区域10平方千米的野兔的种群密度时，第一次捕获50只做上标记，然后
放回到森林中，一段时间以后，又捕获20只，其中含标记的5只，则该区域内野
兔的种群密度为          。

人体内环境的稳态受神经和体液因素调节。请据图回答：

(1) 某人一次性饮1000mL清水，1 h 内尿量显著增加，这是由于____________降低，对相关感受器刺激导致下丘脑神经内分泌细胞产生的神经冲动减少，使垂体释放的_______减少，降低了肾小管和集合管对水的__________，使水重吸收减少。饮水1 h后，通过图中a所示的___________调节机制，尿量逐渐恢复正常。
（2）在剧烈运动状态下，体内会启动一些调节机制，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋增强，其末梢内突触小泡释放的神经递质与肾上腺髓质细胞膜上的__________结合，导致肾上腺素分泌增多，从而促进肝脏的___________分解；同时________（激素名称）分泌减少，引起血糖浓度升高，以满足运动时能量需要。

研究人员将甲与乙两个种群放在一起培养或单独培养，进行了下列研究，得到相关的一些曲线，请分析后并回答有关问题：

甲                           乙
(1) 研究人员将甲与乙两个种群放在同一环境中一起培养，测得种群数量变化如图甲中所示，可看出甲种群与乙种群的关系是__    ____。
(2) 科研人员单独培养甲种群，进一步对该种生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如右图乙所示，分析可知在_______点时，种群的增长率最大，在_______点时，表示种群的环境所允许的最大值(K值)；若要使该种群的K值增大，可通过减小其      _实现。
(3) 种群的年龄组成大致可分为图示A、B、C三种类型，通过研究甲生物在三个不同水域的三个种群，可知三个种群的年龄组成曲线图。

① 则甲、乙、丙分别对应上图中的______________________。
②在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小来保护幼鱼，捕捞后，鱼种群的年龄组成应为图___________所示类型。
③ 农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成成为图_________所示类型。

假设某种植物的高度由三对等位基因A、a与B、b、C、c共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，并且可以累加，即显性基因的个数与植物高度呈正相关。已知纯合子AABBCC高60cm，aabbcc高30cm，据此回答下列问题。
（1）基因型为AABBCC和aabbcc的两株植物杂效，F1的高度是         。
（2）F1与隐性个体测交，测交后代中高度类型和比例为                         。
（3）F1自交，F₂的表现型有       种，其中高度是55cm的植株的基因型有               。这些55cm的植株在F₂中所占的比例是             。

下图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分板回答：

（1）由图可知该遗传病是      （显/隐）性遗传病。
（2）若II₅号个体不带有此致病基因，可推知该致病基因位于     染色体上。
（3）同学们在实际调查该病时却发现II₅号个体带有此致病基因，后来还发现III₁₀是绿色盲基因携带者。如果III₇和III₁₀婚配，生下同时患有这两种病孩子的概率是          。
（4）若II₅和II₆均不患红绿色盲且染色体数正常，但III₉既是红绿色盲又是Klinefelter综合症（XXY）患者，病因是II代中的    号个体产生配子时，在减数第     次分裂过程中发生异常。

某生物兴趣小组用酵母菌进行了一系列探究活动，请分析回答：

（1）该兴趣小组将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含细胞器），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，隔绝空气。三支试管中不发生反应的试管是       。发生反应的试管中的最终产物是      。若向丙试管中通入氧气，请写出酵母菌的呼吸反应式                               。
（2）该兴趣小组相利用下图装置（橡上塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞菌的细胞呼吸类型。
①如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验（假设该装置编号为II），请问对照实验装置如何设计？（不考虑温度、气压等无关变量的影响）                                       。
②若装置I中的红色液滴左移，装置II中的经色液滴不移动，则酵母菌的呼吸类型为         ；
若装置I中的经色液滴不移动，装置II中的红色液滴向右移动，则酵母菌的呼吸类型为       ；
若装置I中的经色液滴      ，装置II中的经色液滴      ，则既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。