Ⅰ、某生物兴趣小组探究药物对神经传导的影响,设计以下实验:其中下图为反射弧的模式图,X、Y为神经纤维上的实验位点,Z为突触间隙。请回答下列问题:(4分)
(1)图中A为            ,C是           

(2)如果在Y处的膜外安放如图所示的灵敏电流计,给予X点一个强刺激,电流计指针发
       次偏转。
(3)某种药物可以阻断青蛙屈肌反射活动。将药物放在X,刺激Y,肌肉收缩;将药物放在Z,刺激Y,肌肉不收缩。该实验结果证明这种药物在神经系统中仅对兴奋
      有阻断作用。
Ⅱ、帕金森氏症患者表现为运动时不自主震颤,十分痛苦。研究时发现患者神经末梢“多巴胺”明显缺乏,现在已知一种药物“利血平”可与“多巴胺”作用,使多巴胺失去效用,从而表现为运动时不自主震颤。(5分)
(1)某研究小组要对帕金森氏症的病因进行研究,做出的假设最可能为:                                                    
(2)以下为实验材料、实验步骤并预测结果以验证假设。
①实验材料和用品:一定浓度的“利血平”溶液、一定浓度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理盐水、注射器等。
②实验步骤:
a. 分组:把生长发育状况相同的健康小鼠分为数目相同的甲、乙两组
b.不同处理并观察:                                
c.再处理并观察:                                
③实验结果:                                     
④结论:                                             

Ⅰ、北京时间2009年1月5日,国际著名学术期刊《自然》在其互联网上提前发表了我国中科院院士裴钢“关于胰岛素耐受和Ⅱ型糖尿病发生的新机制”的论文,该论文揭示了Ⅱ型糖尿病的发病机制,提示了潜在药物治疗糖尿病的新方法,给糖尿病患者康复带来了希望。(注:I型糖尿病表现为胰岛素分泌延迟或缺乏,Ⅱ型糖尿病表现为机体对胰岛素的敏感性降低。在糖尿病患者中有90%属于Ⅱ型糖尿病。)(4分)
(1)胰岛素是一种蛋白质类激素,其通过                                  作用降低血糖。(至少写两种作用)(2分)
(2)调节人体血糖平衡的激素除了胰岛素外,最主要的是          (填激素名称),它与胰岛素之间表现为         作用。
Ⅱ、(4分)植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了下述实验:
(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。
(二)实验结果:如下图所示。
     
[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]
请回答:
(1)图a和b说明:光并不影响生长素的分解和生长素的向下运输。则图c和d说明:胚芽鞘被玻璃片分隔成两半,                生长素向下运输和琼脂块中收集的生长素数量。
(3)图e和f说明:单侧光照射                                 
(4)通过上述实验可得出的结论:                                                                 
                                                                    。(2分)

用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:

组别




温度
27℃
28℃
29℃
30℃
暗处理后的重量变化(mg)*
-1
-2
-3
-4
光照后的重量变化(mg)*
+3
+3
+3
+2
* 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量_______,其原因是______________________;光照时,叶片的重量变化没有类似或相反的规律,试分析原因__________________________。
(2)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,则在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为______mg,氧气产生量最多的是第________组叶片。
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤:
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
②_________________________                      _____;
③_________________                     ______________。
实验结果和相关结论:
①_____________________               _________;
②__________________________               ____;
③_________________________              ______。

 0  46221  46229  46235  46239  46245  46247  46251  46257  46259  46265  46271  46275  46277  46281  46287  46289  46295  46299  46301  46305  46307  46311  46313  46315  46316  46317  46319  46320  46321  46323  46325  46329  46331  46335  46337  46341  46347  46349  46355  46359  46361  46365  46371  46377  46379  46385  46389  46391  46397  46401  46407  46415  170175 

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