果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制，其中仅B、b位于X染色体上。A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼。
⑴ 一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F₁代全为红眼。
① 亲代雌果蝇的基因型为▲。
② 将F₁代雌雄果蝇随机交配，使得F₂代粉红眼果蝇中雌雄比例为▲，在F₂代红眼雌果蝇中杂合子占的比例为▲。
⑵ 果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上。当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇。让一只纯合红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F₁代的雌雄果蝇随机交配，F₂代雌雄比例为3:5，无粉红眼出现。
① 亲代雄果蝇的基因型为 ▲.
② F₂代雄果蝇中共有▲种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为▲。
③ 用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针，与F₂代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数可以确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育。在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到▲个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到▲个荧光点，则该雄果蝇不育。

夏初。在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如右图。据图回答：

⑴ 磷元素进入浮游植物细胞后，以▲分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与▲反应（写反应式），保持细胞内ATP含量的相对稳定。
⑵ 分析发现，P₁、P₂采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是▲ 的结果。
⑶ 无机磷浓度高于P₁的采样点，浮游动物的密度反而比P₁采样点低，下列有关其原因分析，不可能的是▲（单选）。

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

⑴ 制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是▲。
⑵ 从图2中可知，对插条进行的实验处理包括▲。
⑶ 在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制。该实验的对照处理是▲。
⑷ 实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: ▲。
⑸ 研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括▲(填选项前的符号)
a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶           b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1叶           d．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2叶
e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2叶         f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g．检测A1叶的放射性强度

回答下列有关植物光合作用和呼吸作用实验问题。

⑴ 甲图是探究单株番茄光合作用强度与种植密度的结果图。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是CO₂浓度和▲。
⑵ 某兴趣小组同学想探究菠菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩绿叶”、 “嫩黄叶”做“绿叶中色素的提取与分离”实验。色素层析结果如乙图A、B、C三组所示，根据实验结果可知，▲组滤纸条是深绿叶的，b带所示色素的名称是▲；c带的颜色为▲。
⑶ 丙图是测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化结果图。图中表示番茄光合作用强度和呼吸作用强度相等的点是▲。B→C段曲线变化的原因是▲，若在C点突然提高CO₂浓度，叶绿体内ADP含量将▲（增加；减少；不变）。
⑷ 图丁是采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定的实验步骤图。将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取相等面积的叶片，烘干称重，分别记为M_A、M_B。则B叶片被截取部分单位时间内光合作用合成的有机物总量（mg/h）= ▲。（用字母表示）

下图1表示美国J．Craig Venter研究所创造“人造生命”的过程，图2是山羊细胞（假设2N=4）的部分生命过程。请据图回答：

⑴用吡罗红甲基绿对山羊细胞进行染色，呈现红色的部位是  ▲ 。
⑵ 图1中子代细胞的遗传物质的基本组成单位是  ▲ 。[
⑶ “人造生命”细胞具有的细胞器是  ▲  。
⑷ 图2中C细胞所处的细胞分裂时期为  ▲ ，含有  ▲ 个染色体组
⑸ 图2中B细胞的子细胞是  ▲ 。
⑹ F和G细胞在形态、结构和 ▲上发生稳定性差异，其根本原因是 ▲ 。

下图为一个人类白化病遗传的家族系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育而成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：

（1）控制白化病的是常染色体上的___________基因。
（2）若用Ａ、ａ表示控制相对性状的一对等位基因,则3号、7号和11号个体的基因型依次为___________、___________、___________。
（3）6号为纯合体的概率为___________，9号是杂合体的概率为___________。        
（4）7号和8号再生一个孩子有病的概率为___________。
（5）如果6号和9号个体结婚，若他们所生第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是____，正常的概率是____   _；若他们生了一个正常的孩子，则此孩子携带有致病基因的概率为____。

赤霉素是一种重要的植物激素，能促进豌豆茎蔓伸长。赤霉素的合成过程如下：

矮茎豌豆是由于缺乏某种酶，导致赤霉素不足，影响株高。请分析回答：
（1）由赤霉素的合成过程可知豌豆的株高是由          （一对或多对）基因共同控制的。
（2）植株合成GPS、KAO等酶要经过            两个过程， 豌豆株高这一性状是基因通过控制                    进而控制代谢得以实现的。
（3）在一片豌豆田中，发现了许多被矮化病毒感染的豌豆比正常豌豆植株矮很多。有人推测病毒的作用可能是抑制了赤霉素的合成。试设计实验来验证这一假设。（该实验不能采用化学方法测定植株中赤霉素的含量）
实验步骤：
第一步：选取长势基本相同的被矮化病毒感染的豌豆幼苗若干株，将其平均分成甲、乙两组；
第二步：对甲组豌豆幼苗定期喷施适当浓度的赤霉素溶液，同时乙组                  ，并在相同的适宜条件下培养；
第三步：观察并测量两组豌豆植株的平均高度并进行比较。
结果预测及结论：若                        ，说明病毒的作用是抑制了赤霉素的合成。

下图表示 DNA （基因）控制蛋白质合成的过程，请分析回答：

（1）此过程遵循             原则。
（2）根据图中的碱基，可推测上图中共包括了     种核苷酸。
（3）上图中，   链为转录的模板链，遗传密码（密码子）存在于      链上（只写标号）。
（4）如果控制合成的蛋白质中共含有 51 个氨基酸，则控制其合成的基因中，至少有    个脱氧核苷酸（不考虑终止密码）。

某校生物活动小组要借助某大学的实验设备进行研究性学习，对 DNA 分子复制的方式进行探索，有人认为 DNA 分子是全保留复制，也有人认为 DNA 分子是半保留复制。该小组设计了下列实验程序，请完成实验步骤并对结果进行预测。

（1）实验步骤
第一步：在氮源为¹⁴N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁴N -DNA ；在氮源为¹⁵N 的培养基上生长的大肠杆菌，其 DNA 分子均为¹⁵N -DNA 。用某种离心方法分离得到的结果如图所示，其 DNA 分别分布在轻带和重带位置上。
第二步：将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上繁殖一代（Ⅰ），请分析：
如果DNA 一半在轻带位置，一半在重带位置，则是全保留复制，
如果 DNA                              ，则是半保留复制。
第三步：为了进一步验证第二步的推测结果，将亲代大肠杆菌（含¹⁵N）转移到含¹⁴N的培养基上连续繁殖二代（Ⅱ），请分析：
如果DNA1/4在重带位置3/4在轻带位置，则是                  ；
如果DNA1/2在中带位置1/2在轻带位置，则是                   。
（2）有人提出：第一代（Ⅰ）的 DNA 用解旋酶处理后再离心，就能直接判断DNA的复制方式，如果轻带和重带各占1/2 , 则一定为半保留复制。你认为这种说法是否正确？   。原因是                                                                      。

下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化的示意图，据图分析回答：

(1)该过程进行的场所是                ，图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程                   。
(2)图B所示细胞中含染色体组数为         ，B细胞有         条染色单体，         个DNA分子。
(3)图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为                ，C细胞分裂产生的子细胞名称是           。
(4)若该动物的基因型为AaBb(两对基因位于两对同源染色体上)，一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是             ，图C细胞移向同一极的基因是                        。