（8分）某研究小组研究了环境因素对光合作用和呼吸作用影响的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。

（1）图一表示在光照充足、CO₂浓度适宜的条件下，温度对番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影响的曲线。由图一可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与          有关的酶对高温更为敏感。
（2）金鱼藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。图二表示在相同培养液中，以图中
的装置Ⅰ和Ⅱ（密封环境）分别培养金鱼藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，
观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。由图二可知，与C相比，B试管中金鱼藻繁殖速度快，其原
因是_______                                                          。
(3) 卡尔文给小球藻悬浮液通入¹⁴CO₂，光照一定时间（从1秒到数分钟）后杀死小球藻，
同时提取产物并分析。实验发现，仅仅30秒的时间，二氧化碳已经转化为许多种类的
化合物。想要探究CO₂转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路__________________
                                                                           
（4）图三表示将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果表明，在               条件下施肥效果最为明显.

（原创题）（10分）某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题。
（1）图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中，三个漏斗颈的内径相等，漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液，且漏斗内液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同，如下表。

（原创题）（8分）如图代表自然界中处于不同分类地位的6种体现生命现象的单位。图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分其他生物的标志结构，请据图回答：

（1）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ共有的细胞器是           （填名称）。Ⅲ可以判断为            ，
因为它同时具             （填序号）。
（2）结构②⑥中，能增加膜面积的结构分别是             、             。
结构④的主要功能是                                                。
（3）Ⅰ-Ⅵ类中一定能进行光合作用合成有机物的是               。      生物一定营寄生生活。

（12分，每空2分）科学研究表明：在细胞周期中，染色体的两条姐妹染色单体之间在相同的位置上可能发生部分交换。某同学为了在显微镜下观察这一现象，进行了探究。收集的资料如下：
Ⅰ.将细胞置于含有某种BrdU的培养基中培养，细胞能不断增殖。当DNA复制时，BrdU可替代胸腺嘧啶脱氧核苷酸掺入到DNA子链中。
Ⅱ.由于BrdU掺入的情况不同，经特殊染色后，着色的深浅也不同。在染色单体中，若DNA的一条单链掺有BrdU，则染色后着色深；若DNA的两条单链都掺有BrdU，则使DNA双螺旋程度降低，染色后着色浅。
Ⅲ.将处于不同细胞周期中的中期的细胞进行常规制片，经特殊染色后在显微镜下可观察到每条染色体的姐妹染色单体的着色情况。
根据资料该同学用洋葱根尖分生区细胞进行了如下实验操作。请回答下列问题。
(1)完成实验：
①配制培养基：在普通细胞培养基中添加BrdU。
②培养：
__________________________________________________________________。
③制片：
__________________________________________________________________。
④观察：用显微镜观察不同细胞周期中分裂中期染色体的着色情况。
(2)实验分析：
①下列哪项不是本实验所运用的原理________。

（12分）生物呼吸作用的底物（有机物）种类不同会导致呼吸作用释放的CO₂与吸收的O₂比现出差异，这可用呼吸熵表示：呼吸熵（RQ）=呼吸作用释放的CO₂呼吸作用吸收的O₂，为了测定小麦种子萌发时的呼吸熵，现准备了3只锥形瓶、瓶塞、带刻度的玻璃管、发芽的小麦种子、10%的NaOH溶液、NaHCO₃、清水等，并组装成下面的三套装置。

其中甲实验装置设计如下：锥形瓶内放入一盛有10%的NaOH溶液的小烧杯，杯中插入一根滤纸折叠条增大吸收CO₂的能力，瓶底放入一些蒸馏水浸泡过的滤纸圆片，再将经消毒并充分吸收的小麦种子若干平铺在滤纸圆片上，加入适量蒸馏水。整个装置密封，并放置到20℃恒温环境中培养。
（1）由于发芽小麦种子（已消毒）的呼吸作用，甲装置的气体发生了变化，使得墨滴向右移动，显然瓶内气体减少了，减少的气体是                        。
（2）甲装置内的气体变化还不足以求出发芽小麦的呼吸熵，还要利用乙装置测定发芽小麦呼吸作用过程中的某一种气体的变化。
①乙装置的小烧杯中应盛放哪种液体？                           。
②用同质量的小麦种子放在乙烧杯中，并在相同环境下进行与甲实验相同的操作；
③测出                        ；
④再计算出CO₂释放量。
（3）若甲装置测出的实验数据（墨滴移动量）为X，乙装置测得的实验数据（墨滴移动
量）为Y，则呼吸熵计算式为：                 。如果呼吸底物中含脂肪，则呼吸熵
                 （大于、等于、小于）1。据此可判断出干重相同的油菜和小麦种子
在萌发时有氧呼吸CO₂释放量与O₂消耗量的比值为小麦种子            （大于、等于、
小于）于油菜种子。
（4）为了纠正环境因素引起的实验测量误差，必须另设丙装置进行校正。则应对丙装置作相应处理：锥形瓶中加入               ，小烧杯内加入                  ，其他处理与实验组完全相同，同时记录相同时间内的读数变化。如果丙装置的墨滴在实验后向左移动量为Z，则氧气实际消耗量应为                        。

(12分)下图1表示人参叶肉细胞内部分代谢过程，甲-丁表示物质，①-⑤表示过程。科研人员研究了不同环境条件下CO₂浓度对人参叶片净光合速率的影响，得到如图2、3所示曲线。请回答：

（1）图1中发生在线粒体的生理过程有___________。③过程中，[H]的作用是______________。
（2）从图2可知，与20℃相比，温度为15℃时，增加CO₂浓度对提高净光合速率效果____________，  其原因是________________________________________.
（3）从图2可知，当CO₂浓度低于300μmol·mol^-1时，28℃条件下的叶片净光合速率明显低于20℃和15℃，原因可能是_________________________________。
（4）从图3可知，当光照强度为180μmol·m^-2·s^-1时，增加CO₂对人参叶片净光合速率影响幅度不大，原因是在这种条件下，图1中的__________(填序号)过程产生的________较少。

（9分）韭黄是利用绿色韭菜在避光条件下培养出来的。某同学利用所学知识研究韭黄叶片呈黄色的原因，其方法步骤如下：
步骤一 提取叶片中的色素
1．分别称取5g韭菜叶片和韭黄叶片，剪碎，放入两个研钵中。
2．向两个研钵中各加入少许二氧化硅，再加入10ml无水乙醇，进行迅速、充分的研磨。
3．将研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一块单层尼龙布）中进行过滤。将滤液收集
到试管中，及时用棉塞将试管口塞严。
步骤二 制备滤纸条
将干燥的定性滤纸剪成长与宽略小于试管长与宽的滤纸条，将滤纸条一端剪去两角，并
在距此端lcm处用铅笔画一条细横线。
步骤三 画滤液细线
用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线均匀画一细线，并迅速重复画一两次。
步骤四 分离色素
将适量的层析液倒入试管，将滤纸条画线一端朝下，轻轻插入层析液中（注意：不能让
滤液细线触及层析液），用棉塞塞紧试管口，进行层析。
步骤五 观察、记录
待层析液上缘扩散至接近滤纸条顶端时，将滤纸条取出，风干。观察滤纸条上所出现的色素带及颜色，并记录结果。
请分析回答：
（1）上述实验操作中有2处错误，请改正（每空2分）。
①                           ；   ②_                              ___。
（2）该同学纠正错误后重做实验，结果如下图所示，其中色素带颜色①和⑤相同、②和
⑥相同。

图甲 韭菜叶片色素分离结果   图乙韭黄叶片色素分离结果
由结果分析可知，韭黄叶片呈黄色的原因是：在避光条件下，韭黄不能合成_   ___（填
色素名称），叶片中只含有__                   __（填色素名称）。
（3）图甲中的色素分布在叶绿体的_          ___上，其吸收的光能使下列反应正常
进行：一是将水分解成_         ___；二是用于合成__                      __。

（10分，除(5)小题2分外,每空1分）研究不同浓度CO₂对红掌幼苗各项生理指标的影响，实验结果如下图。请回答以下问题:

（1）完善实验步骤:
材料用具:盆栽红掌幼苗100株，设施相同的塑料薄膜温室及供气的CO₂钢瓶若干。
第一步:__________________________ ，编号A、B、C，各置于一个温室中。
第二步: 分别向B、C组温室通入CO₂气体至设定值，_______________。
第三步：在光强、温湿度条件相同且适宜的条件下培养30天。
第四步: 每组选取相同部位、相同大小、相同_______的叶片测量各生理指标，求平均值。
（2）还原糖可用________试剂检测。随着CO₂浓度升高，红掌幼苗还原糖的含量也
有所增加，主要原因是___________________________________________________。
（3）较高CO₂浓度有利于红掌幼苗度过干旱环境，据图分析原因：
__________________________。
（4）Rubisco酶催化光合作用中CO₂的固定过程，提取该酶，在体外一般通过测定
____________________来表示其活性。在测酶活性时，反应液应加入________________，
以维持其酸碱度稳定。
（5）下图曲线表示在最适温度下，CO₂浓度对Rubisco酶所催化的化学反应速率的影响。如果自A点开始温度升高5℃，曲线会发生变化，请画出变化后的曲线。

（每空1分，共6分）如图为分离并统计分解纤维素的微生物的实验流程，据此回答有关问题：

(1) 要从富含纤维素的环境中分离纤维素分解菌，从高温热泉中寻找耐热菌，这说明
__________________________________________________________。
(2) 接种微生物最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，本实验宜采用
______________法。
(3) 用稀释涂布平板法统计菌落数目时，最好选择菌落数在___________间的平板进行计
数。若统计出在一稀释倍数为10⁵的平板上的平均菌落数为30个，所用稀释液的体积为
0.2 mL，则每克样品中的菌落数为___________________。
(4) 在分离尿素分解菌所用的培养基中可加入___________________指示剂，根据指示剂的颜色可鉴定某种细菌能否分解尿素，若有分解尿素的细菌，培养基将会呈现____________。

(每空1分，共10分)下图是绿色植物体内光合作用和细胞呼吸的示意图，请据图回答：

（1）图中A表示的过程为_________，发生的场所是叶绿体的_________。
（2）图中B表示的过程为_________，此过程发生场所是叶绿体的________。
（3）图中C表示的过程为_________，这里产生的水是在_________上形成的。
（4）当光照强度为零时，植物细胞中可以产生ATP的结构是___________。
（5）温室大棚作物如果遇到阴雨天,为避免减产,大棚的温度应该适当__________,原因是_______________________________。
（6）若给密闭装置培养的植物浇灌H₂O¹⁸的水，将在_____中找到O¹⁸。