下列关于育种的叙述中,错误的是(多选)( )
| A.用物理因素诱变处理可提高突变率 |
| B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因 |
| C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 |
| D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状 |
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )
| A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
| B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化 |
| C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
| D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同 |
下列叙述中错误的是( )
| A.改变NaCl溶液的浓度只能使DNA溶解而不能使其析出 |
| B.在沸水浴中,DNA遇二苯胺试剂会呈现蓝色 |
| C.加盐和加酒都能抑制微生物的生长 |
| D.密封瓶口前最好将瓶口通过火焰以防杂菌污染 |
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是( )![]()
| A.①② | B.②③ |
| C.①③ | D.②① |
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )
| A.存活、存活、存活、死亡 | B.存活、死亡、存活、死亡 |
| C.死亡、死亡、存活、存活 | D.存活、死亡、存活、存活 |
下图表示某儿童先后两次接种脊髓灰质炎病毒疫苗血清中相应抗体浓度变化情况,下列叙述正确的是( )![]()
| A.B点对应时刻是第一次接种时间,第二次接种时间在D点之后 |
| B.CD段体内开始产生相应的记忆细胞 |
| C.DE段浓度上升的原因是记忆细胞数目的增多 |
| D.BC段相应的效应B细胞中内质网膜不断转化成高尔基体膜 |
下列因果关系的搭配,正确的是( )
| | 原因 | 结果 | ||||
| ① | 因为胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌 | 所以二者在血糖调节中是拮抗关系 | ||||
| ② | 大脑皮层体温调节中枢兴奋 | 汗液分泌增加 | ||||
| ③ | 局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 | 引起未兴奋部位兴奋 | ||||
| ④ | 延长光照时间 | 光合作用效率提高 | ||||
| ⑤ | 侧芽生长素浓度高于顶芽 | 顶端优势现象 | ||||
| ⑥ | 胚芽鞘向光侧生长素含量低于背光侧 | 弯向光源生长
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