现有甲、乙两种植株（均为二倍体纯种），其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是
| A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株 |
| B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株 |
| C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的 目的植株 |
| D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株 |
产生专一抗体
的杂交瘤细胞，通过大规模培养，就可以获取大量的单克隆抗体．下列有关这项技术的分析，错误的是
| A．单克隆抗体的最主要优点就是特异性强，灵敏度高，能够大量制备 |
| B．单克隆抗体最广泛的用途是作为“生物导弹”治疗癌症 |
| C．单克隆抗体作为诊断试剂，具有快速、高效、简易、准确的优点 |
| D．运用同位素标记的单克隆抗体可以定位诊断癌症、心血管畸形等疾病 |
下列关于植物体细胞杂交技术的叙述中，正确的是
| A．植物体细胞杂交必须先制备原生质层 |
| B．“番茄-马铃薯”杂种植株的培育需要运用细胞融合技术和植物组织培养技术[来源:学_科_网] |
| C．植物组织培养中需要使用纤维素酶来分离细胞 |
| D．用于培养的植物器官或组织先要进行灭菌处理 |
甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用根尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的
| A．减数分裂 | B．分化  | C．有丝分裂 | D．全能性 |
下列关于细胞工程的叙述，不正确的是
| A．电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 |
| B．去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
| C．小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体 |
| D．动植物细胞培养都需要经过脱分化处理 |
下列用动物细胞工程技术获取单克隆抗体的实验步骤中，不正确的是
| A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞 |
B．用纤维素酶处理B淋巴细胞和小 鼠骨髓瘤细胞 |
| C．用灭活的仙台病毒作诱导剂，促使8淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合 |
| D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体 |
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是
| A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种 |
| B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状 |
| C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产 |
| D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍 |
甲(○)乙(●)两种物质在细胞膜两侧的分布情况如图(颗粒的多少表示浓度的高低)，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是 
| A．甲进入细胞一定需要能量 | B．甲运出细胞一定不需要能量 |
| C．乙进入细胞一定有载体蛋白的参与 | |
| D．乙运出细胞一定有载体蛋白的参与 |
植物组织培养的过程可以归纳为下图，对此叙述不正确的是
| A．A表示的过程为脱分化，其结果是形成了一群能旺盛分裂的薄壁细胞 |
| B．植物组织培养所依据的细胞学原理是细胞的全能性 |
| C．工厂化生产细胞产品应该培养到②，培养基应该有糖类、无机盐、植物激素等物质。 |
| D．将②包裹上人造种皮可获得人工种子 |