下图示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是 ( )![]()
| A.图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料 |
| B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 |
| C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 |
| D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代 |
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病,但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接( )
| A.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 |
| B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 |
| C.插入DNA分子引起插入点后的碱基引起基因突变 |
| D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 |
右图为真核细胞DNA复制过程模式图,相关分析不正确的是( )![]()
| A.酶①为DNA解旋酶,能使DNA双链解开;酶②为DNA聚合酶,可将游离的脱氧核苷酸结合在一起 |
| B.图中可体现出边解螺旋边复制及半保留复制的特点 |
| C.在复制完成后,甲、乙可在有丝分裂后期、减数第二次分裂后期分开 |
| D.若该DN |
紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的:Pd –-深紫色、Pm –-中紫色、Pl–-浅紫色 、Pvl–-很浅紫色(近于白色)。其显隐性关系是:Pd>Pm >Pl>Pvl(前者对后者为完全显性)。若有浅紫色企鹅(PlPvl)与深紫色企鹅交配,则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是( )
| A.1中紫色︰1浅紫色 | B.2深紫色︰1中紫色︰1浅紫色 |
| C.1深紫色︰1中紫色 | D.1深紫色︰1中紫色︰1浅紫色:1很浅紫色 |
关于下列图解的理解正确的是( )![]()
| A.基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤⑥ |
| B.③⑥过程表示减数分裂过程 |
| C.左图中③过程的随机性是子代Aa占1/2的原因之一 |
| D.右图子代中aaBB的个体在aaB-中占的比例为1/16 |
右图为某细胞正在进行减数分裂过程(仅画出部分染色体),图中的现象是什么?若该细胞产生的配子参与受精,会发生何种情况 ( )![]()
| A.同源染色体不分离先天性愚型 |
| B.基因突变镰刀型细胞贫血症 |
| C.交叉互换囊性纤维病 |
| D.姐妹 |
假说、演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )
| A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
| B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 |
| D.孟德尔发现的遗传规律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象 |
右图中甲为果蝇某条染色体上部分基因的分布图,下列有关说法正确的是( )![]()
| A.一条染色体上可能有多个基因,可控制多对相对性状 |
| B.图甲中的白眼基因和朱红眼基因可称为一对等位基因 |
| C.染色体由甲图变成乙图,因为该果蝇发生了基因重组 |
| D.同一果蝇细胞中不可能同时存在甲图和乙图所示染色体 |