某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行
繁殖。下列关于该实验的叙述，不正确的是（ ）
| A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根 |
| B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比 |
| C．生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液 |
| D．可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同 |
用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套
上纸袋，然后分别作如下处理：①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花
开花后人工授粉。此设计的缺陷是（ ）
A．1号 花未进行人工授粉 | B．2号花未涂生长素 |
| C．缺乏自然传粉的雌花 | D．缺乏只作套袋处理的雌花 |
如图三条曲线中分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化情况为（ ）
| A．①②③ | B．①③③ | C．③①② | D．①①② |
研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（ ）
①在兔饱足状态下②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量
| A．①③④ | B．①③⑤ | C．②③⑤ | D．②③④ |
下表表示午餐以后正常人体血液中血糖和两种激素浓度的相对变化，a、b、c分别表示（ ）
| 相对溶液 变化 | 进食后的时间（分钟） | ||||||
| 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 | |
| a（×10-5） | 5.0 | 5.6 | 6.0 | 5.1 | 5.3 | 5.1 | 5.1 |
| b（×10-5） | 4.0 | 5.8 | 7.0 | 4.1 | 3.8 | 4.1 | 4.1 |
| c（×10-5） | 3.0 | 2.1 | 1.2 | 2.8 | 3.6 | 2. 8 | 2.8 |
C.血糖、胰岛素、胰高血糖素 D.胰高血糖素、血糖、胰岛素
某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（ ）
| A．针刺双脚观察是否有反应 | B．检查血细胞的数量是否有变化 |
| C．检查膝跳反射是否正常 | D．要求此人复述医生的一段话 |
病人注射青霉素前要做“皮试”，即将少量的药液注射于前臂掌侧皮肤中，观察是否出现局部过敏反应。通常情况一个疗程内不会更换青霉素的批号。下列说法错误的是（ ）
| A．若有青霉素过敏史，一般不使用青霉素治疗 |
| B．若第一次做青霉素“皮试”无反应，则终身可以使用青霉素 |
C．对青霉素“皮试”有反应的 患者，体内存在相应的抗体 |
| D．首次“皮试”无反应的患者，再次“皮试”可能出现反应 |
有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是( )
| A．长跑后肌肉酸痛是因为运动时产生的酸性物质积累所致 |
| B．猪流感病毒的入侵很可能会破坏人体内环境稳态 |
| C．血液中CO2浓度升高会导致呼吸中枢兴奋 |
| D．人体受到寒冷刺激会导致下丘脑中的神经中枢产生冷觉 |