某实验小组为了验证乙烯的生理作用进行了下列实验：取甲、乙两箱尚未成熟的番茄果实（绿色），甲箱用一定量的乙烯利（可释放出乙烯）处理；乙箱不加乙烯利作为对照。当发现两箱番茄果实颜色有差异时，从这两箱中取等量的果肉，分别研磨成匀浆，除去匀浆中色素，过滤。取无色的等量滤液分别加入甲、乙两支试管中，再各加入等量的斐林试剂，加热煮沸后，摇匀观察。下列对该实验过程中出现的实验现象描述错误的是：

植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是：
①芽和幼叶生长迅速.容易成活       
②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根  
④去除成熟叶片可降低蒸腾作用

将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是：
①重力影响生长素分布不均   ②根近地一侧生长素的分布比背地一侧多   ③根比茎对生长素反应灵敏   ④茎比根对生长素反应灵敏  ⑤根近地一侧生长快   ⑥茎近地一侧生长快

用一定浓度的生长素类似物（2.4—D）可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长。对此正确的解释是：
A、此浓度只对小麦起作用               
B、此浓度只对杂草起作用
C、小麦和杂草对此浓度敏感程度不同     
D、此浓度对小麦和杂草都起抑制作用

葵花向阳的原因是：　　

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是：

A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏

用正常的黄瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：将用于实验的雌花在开花前套上纸袋，然后分别作如下处理,①1号花开花后给雌蕊柱头涂一定浓度的生长素；②2号花开花后人工授粉。此设计的缺陷是：

下图中琼脂块1和2按图中位置被转移至刚切除尖端的胚芽鞘上，几天后的结果应是以下哪一项 ：

切除正常幼年狗的垂体后，短期内该狗血液中三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量随时间的变化曲线最可能是：

下列关于生态系统物质循环和能量流动的叙述中，不正确的是：