对生物种群的研究，其最核心的问题是研究 ( )
| A．种群结构 | B．种群数量及其变化 |
| C．迁出率与迁入率 | D．性别比例 |
下列生物中属于种群的是 ( )
| A．一个校园里生长着的各种各样高大的树 |
| B．生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟 |
| C．一块菜地上生长着的大白菜、大蒜和大葱 |
| D．生活在青海湖鸟岛保护区内不同年龄的棕头鸥 |
下列各组植物激素中，其生理作用都是促进植物生长发育的是 ( )
| A．高浓度的生长素和脱落酸 |
| B．细胞分裂素和脱落酸 |
| C．赤霉素和细胞分裂素 |
| D．低浓度的生长素和脱落酸 |
下列有关植物激素的叙述正确的是 ( )
| A．植物激素是由植物体内的一定部位的内分泌细胞分泌的 |
| B．植物激素从产生部位运输到作用部位，主要是从植物体形态学的上端向下端运输 |
| C．植物激素是对植物体的生命活动具有调节作用的有机物 |
| D．植物激素都具有两重性，即低浓度促进植物的生长，高浓度抑制植物的生长 |
给未受粉的番茄雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可获得无子番茄。说明了( )
| A．果实发育需要生长素 |
| B．果实发育与种子形成有关 |
| C．果实发育与受精作用有关 |
| D．生长素抑制了种子生长 |
摘除植物的顶芽后，侧芽将会因生长素 ( )
| A．浓度增高，发育成枝 |
| B．浓度增高，生长受抑制 |
| C．浓度降低，发育成枝 |
| D．浓度降低，生长受抑制 |
图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是 ( )
| A．①② | B．③④ | C．⑤⑥ | D．④⑥ |
如图是DNA分子的部分平面结构示意图，下列有关叙述不正确的是（ ）
| A．图中4的全称是腺嘌呤脱氧核苷酸 |
| B．构成DNA的核苷酸种类的不同与2有关 |
| C．N元素存在于图中的含氮碱基中 |
| D．从主链上看，两条脱氧核苷酸链反向平行 |
某同学在制作DNA双螺旋结构模型的实验中，按要求制作含20个碱基对的DNA片段。那么该同学需要制作长方形、五边形、圆形塑料片的数量依次为( )
| A．20、20、20 | B．30、30、30 |
| C．40、40、40 | D．20、30、40 |