将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞内，通过发酵就能大量生产人生长激素。下列叙述正确的是(　　)

A．人的生长激素基因导入大肠杆菌细胞的过程中不需Ca^2＋处理

B．大肠杆菌获得的能产生人生长激素的变异可以遗传

C．大肠杆菌质粒标记基因中腺嘌呤与尿嘧啶含量相等

D．生长激素基因在转录时需要解旋酶和DNA连接酶

运用动物细胞工程技术制备单克隆抗体的正确操作步骤是(　　)

①筛选杂交瘤细胞　②制备特异性抗原　③免疫动物　④制备免疫的细胞和骨髓瘤细胞　⑤能产生特定抗体的杂交瘤细胞　⑥大量培养杂交瘤细胞　⑦诱导细胞融合

⑧单克隆抗体的大量制备

A．②④③⑦⑤①⑥⑧

B．②③④⑦①⑤⑥⑧

C．④③⑦②⑤①⑧⑥

D．③④⑦①⑤⑧⑥②

如下图所示，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因，并将之取代质粒pZHZ1(3.7 kb,1 kb＝1 000对碱基)上相应的E—F区域(0.2 kb)，那么所形成的重组质粒pZHZ2(　　)

A．既能被E也能被F切开

B．能被E但不能被F切开

C．既不能被E也不能被F切开

D．能被F但不能被E切开

关于植物细胞培养和动物细胞培养，下列说法正确的是(　　)

A．都必须是无菌、无毒的环境

B．都必须从单个细胞开始

C．都必须使用液体培养基

D．原理都是细胞的全能性

下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注：表中Y为C或T，R为A或G)。据表分析，可以得到的结论是(　　)

A.限制酶的切割位点在识别序列的中间

B．限制酶切割后都形成黏性末端

C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同

D．一种限制酶可能识别多种核苷酸序列

科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物中编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗(　　)

A．引起人体特异性免疫的原因是DNA分子上具有抗原

B．引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长

C．能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合

D．包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等

几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

(1)用黑身白眼雌果蝇(aaX^rX^r)与灰身红眼雄果蝇(AAX^RY)杂交，F₁雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F₂中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为________，从F₂灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为________。

(2)用红眼雌果蝇(X^RX^R)与白眼雄果蝇(X^rY)为亲本杂交，在F₁群体中发现一只白眼雄果蝇(记为“M”)。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

实验步骤：______________________ 。

结果预测：

Ⅰ.若__________ ，则是环境改变；

Ⅱ.若________________ ，则是基因突变；

Ⅲ.若______________________，则是减数分裂时X染色体不分离。

中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸是植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率对于解决世界上的粮食问题具有重要的意义，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题，设计了如下装置。请你分析并回答下列有关问题。

(1)用此装置测量植物的真正光合作用速率，可以用__________ 来表示。

(2)第一步，测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤如下：

①甲装置的D中放入________，乙装置的D中放入________。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩________________，放在温度等相同环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3)第二步，测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

①__________________________ ；

②__________________________ ；

③__________________________ 。

(4)实验数据：实验操作30分钟后，记录甲、乙装置红墨水滴移动情况：

(5)假设红墨水滴每移动1厘米，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g。那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是________g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是________g。(不考虑昼夜温差影响)

请根据以下提供的实验材料，完善生物制剂W对动物不同细胞的分裂具有促进作用的实验思路，并预测实验结果。

实验材料：培养液、正常体细胞、癌细胞、W、胰蛋白酶。

(要求与说明：答题时不考虑加入W后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜)

请回答问题。

(1)实验思路

①取培养瓶若干个，分组如下：________ 。

每组设置若干个重复样品。

②各组样品在培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入________，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。

③重复②若干次。

④_________________________ 。

(2)预测实验结果(用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示)。

下列实验没有设置对照实验的是(　　)

A．温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B．鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

C．萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

D．艾弗里的实验证明S型细菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是