关于高中生物教材实验的描述，正确的是                               （    ）

    A．用花生子叶做脂肪的鉴定，需用显微镜才能看到被染成橘黄色或者红色的脂肪滴

    B．观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，装片制作的步骤是解离、染色，漂洗、制片

    C．可以用重铬酸钾溶液来检测酵母菌培养液中二氧化碳的产生量

    D．探究温度对酶活性影响的实验，底物可以用过氧化氢

下面I图表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，II图表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像，有关两图的描述错误的是                    （    ）

 A．I图中BC段形成的原因是发生了DNA分子复制，DE段形成的原因着丝点分裂

 B．II图中丙和丁细胞处于I图中的CD段

 C．II图中具有同源染色体的是甲、乙和丙细胞，乙细胞中的①和②组成1个染色体组，①和④是1对同源染色体，甲细胞中有4个染色体组

 D．II图中丁细胞的名称为次级精母细胞，如果丁细胞中的M为X染色体，则N是常染色体，若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因一定是发生了基因突变

甲图为细胞有氧呼吸过程示意图；乙图为了研究光合作用，研究人员通过一定方法将菠菜叶磨碎，分离出全部叶绿体和残留的细胞质，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是  （    ）

A.甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳

B.甲图中（二）、（三）过程均能产生大量的ATP

C.乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A

D.乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D

下列关于甲、乙、丙三幅图说法错误的是                                 （    ）

A．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，光照相同时间，约在26℃条件下植物积累的有机物量最多

B．甲图表示温度对绿色植物代谢的影响，温度为20℃时，每天光照10小时，植物不能生长

C．若乙图表示种子萌发过程中有关植物激素的变化情况，据图可知赤霉素与细胞分裂素对种子的萌发有促进作用，而脱落酸会抑制种子的萌发

D．若丙图表示老鼠种群数量增长曲线，若在d点之后通过硬化地面、将生活垃圾无害化处理等措施将使K下降

下图为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是                （    ）

A．⑤与⑥的基因相同，而细胞内的mRNA不完全相同

B．细胞的衰老和死亡一定会导致人体的衰老和死亡

C．⑤内细胞核中遗传信息的流动方向为：

D．与①相比，②的表面积与体积的比增大，与外界环境进行物质交换的能力增强

结核杆菌是结核病的病原体，下列有关结核病的叙述正确的是               （    ）

A．结核杆菌所需要的能量主要来自线粒体

B．结核杆菌细胞内核酸分子的碱基组成是嘌呤之和等于嘧啶之和

C．患者体内接触靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是浆细胞

D．结核杆菌抗药性个体的数量增加主要是抗生素选择的结果

 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)。对插条的处理方法及结果见图2。

（1） 细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位____________，再被运输到作用部位，对生长发育起____________作用的____________有机物。

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是____________，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是____________。

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括____________________________________。

（4）在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶________________________。该实验的对照处理是____________________________________。

（5）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是: ________________________。

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括____________

(填选项前的符号)。

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶        b．用细胞分裂素溶液涂抹A２叶

c．用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A1叶           d. 用¹⁴C-淀粉溶液涂抹A2叶

e．用¹⁴C-氨基酸溶液涂抹A2叶         f．用¹⁴C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度

内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果，是人体进行正常生命活动的必要条件。请结合图解回答下面的问题：(图中A、B、C、D表示器官或细胞；①、②、③表示物质)

(1)维持机体稳态离不开细胞间的信息传递，动物细胞间进行信息传递有不同的途径：

①H1N1侵入人体细胞后，被__________细胞识别，这种信息传递是通过细胞间的直接接触实现的。

②大脑皮层与结构A之间是通过信息分子____________实现联系的，结构A与垂体之间通过信息分子_________________________实现联系。

(2)大脑皮层直接对A发生作用属于__________调节，A通过垂体对B发生作用属于__________调节；当③分泌过多时，对A和垂体起________作用。

(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，请根据图解分析原因：___________________________________________________________________________。

为探究人体内环境中pH的相对稳定是由于血浆中存在着缓冲物质，试设计一个探究实验，并回答下列问题：

（1）实验材料及用具：家兔的血浆适量、蒸馏水、预先配制的缓冲液、量筒、试管若干支。模拟人体血浆内导致pH变化的主要物质是　　　　　　　　　　 。此外，还必须以　　　　　　　　 作实验用具。

（2）实验步骤

①设置A、B两个实验组，每组取3支试管。

②先向A组中的3支试管分别加入　　　　　　　　　　　　　　　 ，再依次滴入等量　　　　　　　 ，测量pH并记录填表。

③对B组　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）结果预测

A组：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

B组：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）从以上两组实验结果的分析，可以得出的结论是 　 。

人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。

据图表回答问题：

（1）控制人血型的基因位于　　　 （常/性）染色体上，判断依据是 。

（2）母婴血型不合易引起新生儿溶血症。原因是母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体；剌激母体产生新的血型抗体。该抗体又通过胎盘进入胎儿体内，与红细胞发生抗原抗体反应，可引起红细胞破裂。因个体差异，母体产生的血型抗体量及进入胎儿体内的量不同，当胎儿体内的抗体达到一定量时，导致较多红细胞破裂，表现为新生儿溶血症。

①II-1出现新生儿溶血症，引起该病的抗原是　　　　　　　　　 。母婴血型不合 　（一定/不一定）发生新生儿溶血症。

②II-2的溶血症状较II-1严重。原因是第一胎后，母体已产生　　　　　　　 ，当相同抗原再次剌激时，母体快速产生大量血型抗体，引起II-2溶血加重。

③新生儿胃肠功能不健全，可直接吸收母乳蛋白。当溶血症新生儿哺母乳后，病情加重，其可能的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若II-4出现新生儿溶血症，其基因型最有可能是　　　　　　　　 。