下图1为草原生态系统部分营养结构示意图，图2为单位面积的放牧量与生产者的净生产量（光合作用总量减去呼吸作用总量）的关系图。请据图回答：

（1）图1中鹰和蛇的关系为 　　　。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 　　　克。

（2）据图2分析：草原的放牧量应控制在图中 　　　之间，这样既能保持草原生态系统的稳定性，又能获得较多的畜产量。但是由于我国许多草原被开垦为农田，导致土地沙化逐年加重，避免现存草原沙漠化和治理已沙漠化的草原是国家迫在眉睫的重要任务，请为此献计献策： 。

（3）从保护草原生物多样性来看，如果该草原生态系统的放牧量长期大于图中c点放牧量，生物多样性会 　　　　　　。从生物多样性的价值来看，草地对水土的保持、调节气候等方面的作用属于生物多样性 　　　　　 价值。

某种植玉米的农场，其收获的玉米子粒既作为鸡的饲料，也可作为人的粮食，玉米的秸秆则加工成饲料喂牛，生产的牛和鸡供人食用，人、牛、鸡的粪便经过沼气池发酵产生的沼气作为能源，沼渣、沼液作为种植玉米的肥料。据此回答(不考虑空间因素)：

(1)请绘制由鸡、牛、玉米和人组成的食物网____________________________________。

(2)牛与鸡之间_______(有、无)竞争关系，理由是________________________________。人与鸡的种间关系是 ___________________，人与牛的种间关系是___________________。

(3)流经该农场生态系统的总能量来自____________所固定的____________，无机环境中的碳以____________形式进入该人工群落。

(4)假设该农场将生产玉米的1/3作为饲料养鸡，2/3供人食用，生产出的鸡供人食用。现调整为2/3的玉米养鸡，1/3供人食用，生产出的鸡仍供人食用。理论上，该农场供养的人数将____________(增多、不变、减少)，理由是____________________________________。

气候变化与生态系统的碳循环密切相关。下表为A、B两个不同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。

(1)生态系统碳的吸收主要是通过________作用实现的，碳的释放主要是通过________作用实现的。

(2)表中________时期的生态系统处于稳定状态，原因是________________________。

(3)由于过度的人工碳排放，破坏了生态系统的________，导致大气中________增加并引起全球气候变化。

(4)人们正在积极开发新能源以减少碳排放。如“叶绿素太阳能电池”是模仿类囊体吸收光能的特性而制造的，类囊体吸收光能的过程发生在光合作用的________阶段；

为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验(各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同)：

组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养。甲种数量变化如图曲线A所示。

组2：甲种与乙种于同一容器中饲养。乙种数量变化如曲线F所示。

组3：乙种与丙种于同一容器饲养，形成上、下层分离分布。一段时间后每种动物的数量均较组1少。

(1)组1中，甲种动物的种群数量主要由________和________决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为________。

(2)在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。

①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的________结构。

②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线________代表的类似。

为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D共4组实验，用1000 mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25 ℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数。根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题：

(1)图中曲线①、②和③分别是________组、________组和________组的结果。

(2)B组和A组的实验结果不同的原因是B组___________________________________。

(3)D组和B组的实验结果不同的原因是D组___________________________________。

(4)在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是____________和________________________。

(5)实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是____________________________________________________________。

将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗，分别放入如下图的四个暗箱中，其中第②、④两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，请回答：

（1）用________两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系。

（2）用________两个装置进行实验，可了解茎与根的生长与重力的关系。

（3）装置④中的蚕豆幼苗，其茎的生长情况是________________________

（4）如将装置④内的蚕豆幼苗放在匀速旋转器上，其茎的生长情况是__________

如图表示某种特异性免疫细胞的某时期结构，请据图回答：

(1)该细胞为________细胞，它是由________分化的。

(2)抗体由细胞内的[　]________合成，由[　]________分泌到细外，称为________方式。                                                                 

(3)在抗体分泌的过程中要消耗由[　]________提供的能量。

(4)如果该种细胞分化发生障碍或功能异常将导致________疾病。

(5)如果图中抗体换成淋巴因子，那么该细胞应为________细胞。

如图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析回答：

(1)饭后10分钟图中的激素②将发生的变化是________。该激素是由图中的________分泌的，需要通过__________运输，才能到达靶细胞发挥调节作用。

(2)激素①和激素②能作用于肝脏，其作用区别在______________________________。

激素②能作用于全身组织而激素①不能，说明激素调节具有________的特点。

下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

(1)图甲中f表示的结构是________________，图乙是图甲中________(填字母)的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的_______________________。

(2)缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是______。兴奋不能由B传到A的原因是_

________________________________________________________________。

(3)图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为____________。若刺激图丙中b点，图中__________点可产生兴奋，图丙中共有突触__________个。

(4)图乙中神经递质由A细胞合成，经过__________________包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与______________融合，通过A细胞的________________作用，进入突触间隙。

下列有关生态学方面的叙述．正确的是 (    )

A森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态

B不同的细菌在生态系统中可能是生产者、消费者或分解者

C．生态系统的营养结构越复杂．生态系统的抵抗力稳定性就越弱

D．根据生态学原理制作小生态瓶时，要注意保证光照，及时换气