在向溶解DNA的 NaCl溶液中，不断加入蒸馏水的目的是

A.加快溶解DNA的速度                 B.加快溶解杂质的速度

C.减小DNA的溶解度，加快DNA析出    D.减小杂质的溶解度，加快杂质的析出

无菌技术是植物组织培养能否获得成功的关键，以下说法正确的是

①由于植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差，对无菌操作的要求非常严格　②对培养基及器械用高压蒸汽灭菌　③对培养材料进行表面灭菌时，一方面要考虑药剂的消毒效果，另一方面还要考虑植物材料的耐受能力　④培养中不同药剂、不同植物材料，甚至不同器官要区别对待　⑤对培养材料可用高压蒸汽灭菌　⑥如果不小心引起污染，将可能造成培养工作前功尽弃

A．①②③④⑤　　　　　                      B．①②③④

C．①②③④⑥                                         D．①②③④⑤⑥

下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是

A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同

下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是

 A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

   C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结籽困难或发芽率低等问题

下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是

A．利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数

B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落

C．大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段

D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加

现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分和含量如下表，用这两种培养基分别去分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离

A.甲培养基适于分离自养型自生固氮菌；乙培养基适于分离异养型自生固氮菌

    B．甲培养基适于分离异养型自生固氮菌；乙培养基适于分离自养型自生固氮菌

    C．甲培养基适于分离酵母菌；乙培养基适于分离真菌

 D．甲培养基适于分离自养型共生细菌；乙培养基适于分离异养型共生固氮菌

下列有关培养基和菌种鉴定的叙述不正确的是

    A．植物组织培养常用的是固体培养基

    B．可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型

    C．利用刚果红培养基上是否形成透明圈来筛选纤维素分解菌

    D．在无氮培养基中加入酚红指示剂鉴定尿素分解菌

用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时

    ①可以用相同的培养基　②都需要使用接种针进行接种　③都需要在火焰旁进行接种　④都可以用来计数活菌

     A．①②       B．③④           C．①③              D．②④

下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是

A．按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水

B．按照清水与盐的质量比为5∶1的比例配制盐水

C．盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染

D．在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境

下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述，正确的是

A．参与果酒发酵和果醋发酵的微生物都含有线粒体

B．果酒制成后只需将装置转移至温度较高的环境中即可制作果醋

C．在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与

D．在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加逐渐减少盐量