植物激素对植物的生长发育产生显著调节作用，植物的生长发育是多种激素间相互协调、共同调节的结果。请分析回答下列问题：
（1）目前公认的植物激素共有五大类、除生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸四大类外，植物体内还有____，也属于植物激素。
（2）已知顶芽中生长素、赤霉素、细胞分裂素含量高，伸长茎中生长素、赤霉素含量高，从细胞学角度来分析，说明生长素和赤霉素主要通过促进____而促进生长，细胞分裂素主要通过促进____而促进生长。
（3）甲同学为验证“幼嫩叶片可产生生长素，生长素可阻止叶柄脱落”的结论。设计了一个实验，实验步骤为：①取一盆生长状况良好的植物，去掉幼叶的叶片，保留叶柄；②观察幼叶叶柄的脱落情况。请你用所学知识，指出甲同学实验设计的两点不足之处。其一：____；其二：____。
（4）乙同学发现成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，细胞分裂素能否抑制叶片衰老？设计如下实验探究细胞分裂素的作用。实验步骤：①选取一片生长健壮、面积大小适宜的叶片，沿叶脉在叶片左半部分涂上一定浓度的细胞分裂素，在叶片右半部分____。②记录叶片左右两部分保持鲜绿的时间。实验预测结果与结论：①若____，则细胞分裂素无延缓叶片衰老的作用。②若____，则细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。③若____，则细胞分裂素有促进叶片衰老的作用。
为了促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用，将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组，在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷（3H-TdR）；乙组中加入等剂量的3H-TdR加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后，分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题：
（1）细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是____，该种分子所在的细胞结构名称是____，____。
（2）乙组细胞的总放射性强度比甲组的____，原因是________。
（3）细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的____期。
（4）在上述实验中选用3H-TdR的原因是____。
某农场养了一群马，有粟色马和白色马，已知粟色基因（B）对白色基因（b)呈完全显性，育种工作者从中选出一匹健壮的粟色公马，请你根据毛色这一性状鉴定这是杂种还是纯种。
（1）为了在一个配种季节里完成这一鉴定所需的杂交工作，你应怎样配种？
（2）杂交后代可能出现哪些结果？并对每一种结果作出相应的鉴定。
水稻的非糯性（W）对糯性（w）是完全显性。前者花粉含直链淀粉，遇碘变为蓝黑色，后者花粉含支链淀粉，遇碘则变为红褐色。现将纯种非糯稻和纯种糯稻杂交，而后取F1的花粉加碘染色，在光学显微镜下观察，花粉粒有蓝黑色和红褐色两种。请回答：
（1）这两种花粉粒的数量比为____。
（2）产生这种比例的原因是____。
（3）该结果验证了____，这类似于孟德尔经典实验中____的意义。
（4）若让F1水稻长大后，穗上的非糯粒应占总数的____，糯粒应占总数的____。