下图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是
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A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的
生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验,回答:
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(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是:酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a~d)所示:
①请根据实验目的选择装置序号,并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号是 ;无氧条件下的装置序号是 。
②装置中c瓶的作用是 。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼高考资源网吸类型。
①想得到实验结论还须同时设置对照实验,对照实验装置(编号为Ⅲ)设计时,可将装置Ⅱ中的NaO H 溶液换成等量的 ,其余的与装置Ⅱ相同,即可。
②请预测与结论相符合的现象,并填写下表:
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
| 1 | A | 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | 不移动 | B | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | C | 向右移动 | 既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 |
③若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有高考资源网氧呼吸的 倍。