下面是细胞分裂模式图，请据图回答：

(1)此图表示____________细胞　　　　　 分裂的______期。

(2)该细胞中染色体有_________个，染色单体是________个。

(3)此时期每个染色体的着丝点排列在________上，形态比较清晰。

右图是光合作用的图解，据图回答。

(1)A是光能，它在过程②这个阶段中转变成化学能后，能量首先储存到[ ]　　　 中，最终储存在[　 ]　　　　　 中。

(2) 过程④称为　　　 过程①称为　　　 。

(3)叶绿体中的色素分布在　　　　　　　　 ，以新鲜绿叶为原料提取叶绿体中的色素时，可利用　　　　　 来溶解色素，使用　　　　 方法将其分离出来。

(4)夏季晴朗的白天，植物上午光合作用的强度不断增加而下午光合作用逐渐减弱的主要原因是　　　　 的变化。正午时分，一些植物的光合作用强度明显减弱，其原因可能是　　　　　 。

回答淀粉酶有关实验的问题。

（1）温度对唾液淀粉酶活性影响的实验：

将盛有2mL唾液淀粉酶溶液的试管和盛有2mL可溶性淀粉溶液的试管编为一组，共四组。在0℃、20℃室温、37℃、100℃水浴中各放入一组维持各自的温度5min。然后，将淀粉酶溶液注入相同温度下的淀粉溶液中，摇匀后继续放回原来的温度下保温。

本实验观察记录不同温度下酶催化反应的时间长短，所以把淀粉和淀粉酶混合的时间作为本实验的起始时间记录下来。再每隔1分钟，取一滴混合液滴在盛有碘液的点滴板上进行观察，此操作的目的是测试                             。记录每种混合液蓝色消失的时间，通过比较混合液中蓝色消失所需时间的长短来推知酶的活性。

预测实验结果：0℃            ，室温            ，37℃             ，100℃            。

（2）温度对酶活性的影响主要体现在两个方面。其一，随温度的升高会使酶和底物接触的机会增多，反应速率变快。其二，因为大多数酶的化学本质是       ，本身随温度升高而发生            的改变，温度升到一定程度，酶将完全失活。这两种作用叠加在一起，使酶促反应在某一温度下最快，这一温度就是该酶的                  。

（3）淀粉酶不能催化蔗糖水解的原因是酶具有________。

为了探究种子萌发时进行的呼吸类型，某研究性学习小组设计了下列实验。请根据要求填空。

（1）实验目的：　　 　　　　　　　　　　　　　　。

（2）实验原理：种子萌发过程如果只进行有氧呼吸，则吸收的氧气量和放出的二氧化碳量相等；如果只进行无氧呼吸，则不吸收氧气，能放出二氧化碳；如果既有有氧呼吸又进行无氧呼吸，则吸收的氧气量小于放出的二氧化碳量。　

（3）实验材料和用具：萌发的豌豆种子、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的其中带有红色液珠的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林

（4）实验方法：将实验材料和用具按上图配置好实验装置

（5）预测实验结果和结论：

①装置一中的液滴左移，装置二的液滴不移动，则说明萌发的种子进行　　　　 ；

②装置一中的液滴不动，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行 　　　　；

③装置一中的液滴左移，装置二中的液滴右移，则说明萌发的种子进行　　　　　　　 。

为了探究“植物细胞在什么情况下会失水和吸水？”某同学针对这一问题作出的假设是：当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。为了检验这一假设，该同学设计并进行了如下实验。

材料用具：紫色的洋葱鳞片叶，质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，镊子，滴管，载玻片，盖玻片，吸水纸，显微镜。

实施实验：

（1）制作洋葱鳞片叶外表皮的临时装片。

（2）用低倍显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生质层的位置。

（3）在盖玻片的一侧滴入______________________，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。

（4）用低倍显微镜观察细胞。右图为该同学观察到的一个正处于质壁分离状态的洋葱鳞片叶表皮细胞示意图，图中___________（填序号）合起来称为原生质层。细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比____________________的伸缩性大。

（5）在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次。

（6）用低倍显微镜观察细胞，发现原生质层逐渐恢复到原来状态。在此过程中，中央液泡的大小和颜色变化是____________________________________________。

离体的叶绿体在光照下进行光合作用时，如果突然中断二氧化碳的供应，短暂时间内叶绿体中C₃与C₅相对含量的变化是                                  

A.C₃增多，C₅减少           B.C₃增多，C₅增多       

C.C₃减少，C₅增多           D.C₃减少，C₅减少

绿藻和草履虫在光下共同生长在一个溶液中，已知草履虫每周消耗0.2mol葡萄糖，绿藻每周消耗0.22mol葡萄糖，溶液中每周产生葡萄糖总量为0.45mol。那么，该溶液中，每周净产氧气是：                                                          

  A.0.18mol       B.0.03mol        C.2.70mol         D.0.42mol

如图表示德国科学家萨克斯的实验。把绿色叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其它部分曝光。一段时间后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。本实验说明

①光合作用需要CO₂　 ②光合作用制造淀粉　 ③光合作用需要叶绿体

④光合作用放出氧气　　 ⑤光合作用需要光

A. ④⑤　　　　　 B. ①③　　　　 C. ②③　　 　 D. ②⑤

在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其          

  A.葡萄糖的合成量                         B.二氧化碳的消耗量

  C.叶绿体的含量                           D.氧气的释放量

在细胞有丝分裂前期图像中, 动植物细胞的区别在于

A.纺锤体的来源不同                  B.赤道板出现的方向不同

C.核膜、核仁解体的时间不同          D. 染色体形成的方式不同