2010年11月亚运会在广州举行。下面分别是一位运动员在一段时间内的血液中所含乳酸浓度(表1)和获胜的三位运动员所需的大约氧气量(表2)。
表1
| 时间(分) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
| 血液中乳酸 浓度(mg/cm3) | 5 | 5 | 5 | 40 | 70 | 100 | 80 | 60 | 40 | 35 | 25 | 23 | 20 |
表2
| 赛事 (米) | 最高速度 (km/h) | 赛事中吸收 的氧气量(升) | 赛事中需要 的氧气量(升) |
| 100 | 37 | 0.5 | 10 |
| 1500 | 25 | 18 | 36 |
| 10000 | 21.5 | 132 | 150 |
(1)从表1来看，进行运动的时间段为________；运动员血液中正常的乳酸浓度是________；人体产生乳酸的场所是________。
(2)氧债是指赛事后需要吸入的额外氧气量，以补偿赛事中所缺乏的氧气。从表2来看，人体能累积的最大氧债是________升。
(3)当人体进行剧烈运动时，会产生大量的热量，这时散热的主要方式是蒸发散热。这时的血浆渗透压________，抗利尿激素分泌________。
课题小组同学利用下列装置探究微生物的细胞呼吸方式。
(1)取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：
| 装置 | 反应瓶中加入的材料 | 小杯内加入的材料 | 测定项目 |
| 甲 | 一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1 mL | ① | 细胞呼吸时氧气的消耗量 |
| 乙 | ② | 等量的蒸馏水 | ③ |
(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验(实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌)，60分钟后读数。请补充下表有关的内容：
| 预期实验结果 |
| 微生物的细胞呼吸方式 | |
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 第一组 | 液滴向左移动 | 液滴不变 | ④ |
| 第二组 | 液滴向左移动 | 液滴向右移动 | ⑤ |
| 第三组 | 液滴不变 | 液滴向右移动 | ⑥ |
| 第四组 | ⑦ | ⑧ | 只进行产生乳酸的无氧呼吸 |
(3)除了可以测定细胞呼吸方式外，你认为用上述密闭装置和选用下列材料用具还可以开展哪些生物学的探究，请写出一个课题题目。
材料用具：小麦种子、玉米幼苗、小麦幼苗、一定浓度的KOH溶液、NaHCO3稀溶液、蒸馏水、一定浓度的葡萄糖溶液、恒温装置、暗箱。
课题题目：________________________________________________________________________。