下列有关酶的叙述，正确的是(　　)

A．高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性

B．酶是活细胞产生并具有催化作用的蛋白质

C．细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶

D．细胞质中没有作用于DNA的解旋酶

对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是(　　)

①化学消毒　②灼烧灭菌　③干热灭菌　④紫外线灭菌　⑤高压蒸汽灭菌　⑥巴氏消毒法

A．⑤③②①④⑥ 　　　　　B．①②③④⑤⑥

C．⑥②③④①⑤ 　　　　　D．③④②①⑥⑤

下列是池塘中一些常见的生物，其食物链顺序正确的是哪一条（ ）

①鱼类　 ②藻类　 ③水生甲虫　 ④池边杂食动物⑤水蚤

A?④→①→②→③→⑤　　　　　　　 B?②→⑤→③→①→④

C?③→②→①→⑤→④　　　　　　　 D?②→⑤→④→③→①

．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：

(1)若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是[　]________。

(2)若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是________。b、c运输方式符合图________所表示的物质运输曲线。

(3)若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na^＋、K^＋运输的分别是图中__________。Na^＋、K^＋的运输方式符合图________所示曲线。

(4)已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以确定。

①实验步骤：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一步：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中。

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，____________。

第三步：____________________。

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则__________________。

b．________________________。

选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一，主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境条件，使仅适应该条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更容易地从自然界中分离到所需的特定微生物。选择条件可根据所需分离的微生物的特点，从物理、化学、生物及综合多个方面进行选择，如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、营养等许多方面。下图描述了采用选择方法从土壤中分离能降解对羟基苯甲酸的微生物的实验过程。

(1)本实验所需培养基为____________，碳源为____________。

(2)实验原理是______________________________________________________。

(3)①→③重复培养的目的是______________________________________________。

(4)⑥为____________组，设置⑥的目的是____________________________。

取健康人的血液若干毫升，加入抗凝剂后静置，再取上清液于试管中并加入适量胰岛素溶液，一段时间内试管液体中的葡萄糖含量　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．逐渐减少 B．基本不变

C．不断增加 D．先增后减

“四位一体”（人居—种植—养殖—沼气）生态农业是我国北方典型的生态农业模式，它以沼气为纽带，将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图，请分析回答下列问题：

（1）人们种植的各种蔬菜在该生态系统中所属成分是　　　　　　　　　 。

（2）“四位一体”主要应用了　　　　　　　　　　　　　　　　　 等原理，与自然生态系统相比，它的抵抗力稳定性　　　　　　　（填：高、低）。

（3）当地人希望进一步提高该系统的经济效益和生态效益。专家经过考察后，建议他们增加一个奶牛养殖项目。村民接受了专家的建议，并对原有的生产项目作了一些调整。他们需要调整的项目主要是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）该生态工程中的能量能够更多的被人类利用，原因是　　 　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2011·无锡模拟)下图是生物体内几种有机物组成以及它们各自功能的关系图，m₁、m₂、m₃、m₄分别是大分子物质M₁、M₂、M₃、M₄的组成单位。下列说法正确的是(　　)