下图中正确表示水稻呼吸强度与K^＋吸收量关系的是(　 )

20种组成蛋白质的氨基酸平均相对分子质量约为128，由80个氨基酸构成的多肽链，其相对分子质量约为(　 )

A.10 240 　　　　　　　B.10 112　　　　　　 C.8 818　　　　　　 D.8 800

抗生素被国家药监局定为处方药，由于患者滥用抗生素，导致病菌对抗生素的抗性不断增强，下列最能科学地解释病菌抗药性不断增强的原因是（　 ）

A、使用抗生素的剂量不断加大，诱导病菌向抗药能力增强方向变异

B、抗生素对病菌进行自然选择，导致生存下来的病菌个体都是抗药能力强的

C、大剂量的使用抗生素，把抗药性差的个体都淘汰掉了

D、长期使用抗生素，使得病菌种群的抗药基因频率越来越高，不抗药的基因频率越来越低

下列实验中，细胞始终处于生活状态的是（　 ）

①探究酵母菌细胞呼吸的方式　②恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所　③观察DNA和RNA在细胞中的分布　④用黑藻观察叶绿体的形态和分布

⑤观察植物细胞的质壁分离与复原　⑥叶绿体中色素的提取与分离

A．①②④⑤　　 　B．①②④⑥　　 　C．①②③⑤　　 　D．①②③⑥

艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的疾病；HIV存在于患者或携带者的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一切免疫功能。下列说法不正确的是(　 )

A.补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV

B.HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA

C.艾滋病患者出现病症的直接原因是其它病原体的感染

D.HIV攻击人体免疫系统，特别是B淋巴细胞

已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F₂代理论上为（　 ）

A．12种表现型　　　　　　　　　

B．高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1

C．红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1

D．红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为18：1

下列有关环境保护的说法中错误的是　　　　　　　　　　　　 (　　)

A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化

B．大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因

C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害

D．汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

在减数第一次分裂过程中(　　)

A．同源染色体分开，着丝点不分裂

B．同源染色体分开，着丝点分裂为二

C．同源染色体不分开，着丝点分裂为二

D．同源染色体不分开，着丝点不分裂

29．研究者现已普遍认为，肥胖是一种疾病，而且是高血压和糖尿病等慢性疾病的重要诱因。请分析下列相关资料，并回答下列问题。

资料1. 1950年，美国Jackson实验室对一只肥胖鼠进行遗传测试，证明该鼠过度肥胖特征是可遗传的，表现为隐性遗传模式。研究者推测肥胖与基因的突变有关。

资料2. 1994年，科学家找到了与肥胖有关的基因，并发现了此基因的表达产物是由146个氨基酸组成的蛋白质分子——leptin。研究者发现将外源leptin给小鼠腹腔注射后，小鼠脂肪酶的活性提高，导致脂肪迅速分解。

资料3. 1995年，研究者发现肥胖基因的编码区含有三个外显子和两个内含子，共含有18 000个碱基对。用转基因方法借助大肠杆菌可生产leptin。同年科学家用免疫沉积法证实在瘦人的血浆中存在leptin。因此有人建议肥胖基因应更名为“瘦基因”，该基因的表达产物leptin命名为“瘦素”。

资料4.中国疾病预防控制中心研究员陈春明指出，基因遗传会对肥胖产生一定影响，但肥胖主要与热量的摄取及运动相关。合理的减肥方法还是控制饮食，加强运动。

(1)从遗传的角度看，肥胖基因发生突变，其表现型为__________。从代谢的角度看，摄入过多的糖类时，在__________的调节下，多余的糖类转变成脂肪，久而久之可造成肥胖。

(2)用分子探针检测肥胖基因及其信使RNA，发现只有脂肪细胞中含有其信使RNA，这是因为人类的肥胖基因在脂肪细胞中________________的结果。可以推算该信使RNA至少含有__________个核糖核苷酸分子。

(3)请你用中心法则图解的形式，表示肥胖基因遗传信息的表达过程：

________________________________________。

(4)肥胖者加强运动，可促使组织中脂肪分解为______________，这些物质随血液循环进入骨骼肌细胞中，被彻底氧化分解成______________，从而达到减肥的目的。

(5)总的来看，个体表现型是__________和__________________共同作用的结果。

生命系统的最宏观和最微观的层次分别是（ 　 ）。

A.生态系统、个体   B.生物圈、细胞

C.个体、病毒   　 D.生物圈、分子和原子