若“M→N”表示由条件M必会推得N，则这种关系适用于(　 )

A．M表示遵循基因分离定律，N表示遵循自由组合定律

B．M表示基因频率的改变，N表示生物的进化

C．M表示基因突变，N表示性状的改变

D．M表示伴X显性遗传中母亲患病，N表示儿子患病

一个男人的皮肤生发层细胞在有丝分裂后期含有DNA数目和染色体种类依次是(　　)

A．46,24 B．92,24

C．>92,23 　 D．>92,24

右图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是

A．图中A表示基因突变，为进化提供原材料

　 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提

　 C．图中B表示地理障碍，是新物种形成的必要条件

　 D．图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，不正确的是(　　)

下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO₂ 吸收和释放的情况绘制的。你认为下列四个选项中，代表细胞中发生的情况能与曲线中B点相符的是（　 ）

果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请回答下列问题：

（1）正常情况下，雄果蝇在减数分裂过程中含有2条Y染色体的细胞名称是　　　　　 ，雌果蝇在有丝分裂后期含有　　　 条X染色体。

（2）1905年，E.B.Wilson发现，雌性个体有两条相同的X染色体，雄性个体有两个异型的性染色体，其中一条与雌性个体的性染色体不同，称之为Y染色体。1909年，摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄蝇。用它做了下列实验：（注：不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同），

实验一：将这只白眼雄蝇和它的红眼正常姊妹杂交，结果如右下图所示；

实验二：将实验一中的F₁代红眼雌蝇与最初的那只白眼雄蝇作亲本进行杂交得到子一代。请分析实验，回答以下各小题：

①从实验一的结果中可以看出，显性性状是　　　　 。

②根据实验一的结果判断，果蝇的眼色遗传　　　 （填遵循或不遵循）基因的分离定律。请写出判断的最主要依据。

③在实验一的F₂中，白眼果蝇均为雄性，这是孟德尔的理论不能解释的，请你参考E.B.Wilson的发现，提出合理的假设：　　　　　　 。

④仅从实验二的预期结果看，　　　　 （“能”或“不能”）说明果蝇眼色的遗传与性别有关。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。（相关基因用A，a表示）

⑤请利用上述实验中得到的材料设计一个能验证你的假设的杂交方案。（只写出杂交方式）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

RNA分子完全水解产生多少种有机物？（　 ）

A． 2　　　　 B．3　　　　　 C．4　　　　　 D．5

若某植物的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传，在该植物的自交后代中，表现型不同于亲本且能稳定遗传的个体所占的比例为

(　　)

A．3/16 　　　　　　　 B．1/4

C．3/8 　　　　　　　　　 D．5/8

腌制腐乳时，要随着豆腐层的加高而增加盐的用量，在接近瓶口表面的盐要铺厚一些，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：

(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点(两条)：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？

________________________________________________________________________。

(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。

①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为________性状；若子一代未发生性状分离，则需要________。

②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。