在基因工程操作的基本步骤中，进行碱基互补配对的步骤是(多选)(　　)

A．人工合成目的基因

B．目的基因与运载体结合

C．目的基因的检测和表达

D．将目的基因导入受体细胞

植物甲自然结实率低，主要原因是花粉粒萌发后多数花粉管不能伸长。为探究生长

素对植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：

据此下列分析不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

A.低浓度生长素促进花粉管的萌发

B.高浓度的生长素抑制花粉管的萌发

C.在该植物开花时用适宜浓度生长素溶液处理可提高结实率

D.生长素在促进花粉管的萌发时与赤霉素有协同作用

下列属于在种群水平上研究的问题是(　　)

A．种群种类的多少

B．种群密度的大小

C．群落中的优势种群和劣势种群

D．种群的空间分布及其相互关系

以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是 （　 ）

　 A．ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环是永无休止的

B．ATP与ADP是同一种物质的两种形态

C．生物体内的ATP含量很多，从而保证了生物活动所需能量的持续供应

D．ATP与ADP的相互转化，使生物体内各项化学反应能在常温常压下快速又顺利进行

在一块淀粉—琼脂块上的5个圆点位置，分别用不同方法处理，如右图所示为一组酶作用特性和酶活性的探索性实验。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24h后，用碘液冲洗淀粉—琼脂块，其实验结果记录如下表。

（1）你对圆点A与B的颜色变化的解释是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性，你对这种实验结果的解释是　　　 　

　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）你认为圆点E应呈现　 　 色，你做出这种判断的理由是蔗糖酶　　　　　　。

（4）上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，请你提出两个理由加以解释：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

如图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和细胞呼吸过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，据图回答：

(1)图中①过程进行的场所是　　　　　　　。

(2)光合作用过程中[H]来源于①过程中　　　　　　，用于③过程　　　　　　。

(3)在有氧呼吸的第一阶段，除产生了[H]、ATP外，还有　　　　的生成。①过程产生的O₂用于相邻细胞的②过程，至少经过　　　　层生物膜结构。

(4)若将该植物从CO₂浓度为0.03%的环境中转移到CO₂浓度为1%的环境中，在其他条件不变的情况下，叶绿体中[H]的含量将　　　　。

(5)在植物的无土培养液中加入H₂¹⁸O，在温室大棚中的CO₂中检测到放射性的¹⁸O，这是因为水参与了　　　　　　　　　　　　　过程；如在温室大棚的O2中检测到放射性的18O，这是因为水参与

了　　　　　　　　　　　　　过程。

(6)写出有氧呼吸的总反应式　　　　　　　　　　　　　。

蛋白质分子能被肽酶降解，至于哪一个肽键被断裂则决定于肽酶的类型。肽酶P能断裂带有侧链R₄的氨基酸和相邻氨基酸的羧基基团之间的肽键。下列说法正确的是　　　　　　　　　　 (　　)

A.上图所示肽链一定由五种氨基酸脱水缩合而成

B.在肽酶P的作用下，经过脱水缩合可以形成两条肽链

C.肽酶P可以催化1处的化学键断裂

D.该肽链中含有游离的氨基和羧基各一个

下列能够生物群落中流动的能量形式是　　　　　　　　　　　　　　

A.太阳辐射能　　　　　　　　　　 B.呼吸产生的能量　

C.动物产生的机械能　　　　　　　 D.有机物中的化学能

发生在裸岩上的群落演替过程是（　　）?

A.裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段?

B.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段?

C.裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段?

D.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段?

科学家做过如下实验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图所示）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（　　 ）

A．甲含有生长素，乙不含有　　　　　　　 B．乙含有生长素，甲不含有

C．甲、乙都含有生长素　　　　　　　　　 D．甲、乙都不含有生长素