有一个学习小组在探究某种淀粉酶的最适温度时，设计了如下实验步骤：
| 1 | 取10支试管分成5组，编号。向每组的1支试管中加入2 mL 3%的淀粉溶液，向另1支试管中加入1 mL 2%的新鲜淀粉酶溶液 |
| 2 | 将5组试管分别置于30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的水中保温5分钟 |
| 3 | 把每组的2支试管中的溶液相混合、摇匀，并放回原水浴环境中继续保温5分钟 |
| 4 | 向每组混合液中滴加1滴碘液，摇匀 |
| 5 | 观察现象，记录结果 |
请指出下列对该实验步骤的评价中，不正确的是（ ）
A．温度范围设置不合理 B．还应该设置对照组实验
C．检测因变量的方法可行 D．无关变量得到了较好控制
1958年，美国科学家将胡萝卜韧皮部的细胞培养产生完整植株(如右图)。请回答：
(1)科学家所用的胡萝卜韧皮部的细胞，在正常生物体内是否能够进行有丝分裂？请说明原因。___________________________________________________________________。
(2)形成的许多植物的特点是________________________。
(3)此实验证明了高度分化的植物细胞仍有发育成完整植株的能力，即具有________，高度分化的细胞具有此特性是由于______________________________________。
(4)下表为几种培养基的部分配方及培养条件和特点：
| 培养基作用 | 糖类 | 大量元素 | 微量元素 | 植物激素 | 条件 |
| 建立愈伤组织的培养基 | 蔗糖 | N、P、K、Ca、Mg、S等 | B、Cu、Mo、Mn、Cl、Fe等 | 2、4?D | 25℃、黑暗 |
| 培养根尖的培养基 | 蔗糖 | N、P、K、Ca、Mg、S等 | B、Cu、Mo、Mn、Cl、Fe等 |
| 15℃、黑暗 |
| 培养茎尖的培养基 | 蔗糖 | N、P、K、Ca、Mg、S等 | B、Cu、Mo、Mn、Cl、Fe等 | 萘乙酸 | 18℃、连续光照 |
根据上表分析说明，组织培养的条件和特点是：
___________________________________________________________。
(5)试简要说明组织培养技术的优点，以及这一技术在实践中具体应用(举例)。
