射线处理水稻进行诱变育种。从图中可以看出，由于水稻AGPaes基因1中发生了碱基对的_________，因而突变为AGPaes基因2。比较研究后发现，基因突变部位编码的氨基酸分别为酪氨酸和丝氨酸。请写出基因中编码这两个氨基酸的碱基序列，并标出转录的模板链：__________________。
某地引入的一种植物对该地区的生物多样性造成了一定影响，科研工作者对此
进行了多项研究。请分析回答下列问题：
(1)某样方内该植物的分布如图所示，则此样方内该植物的数量应记为________株。
(2)用样方法对该植物和本地原有四种植物的种群密度进行调查，结果如表所示(单位：
株/m2)。请在相应的坐标图中绘出该引入植物的种群密度变化曲线(在曲线上用字母标
注引入植物)。
| 年 份 | A | B | C | D | E |
| 1991 | 10.0 | 0.3 | 3.0 | 3.0 | 3.2 |
| 1992 | 9.2 | 0.7 | 2.1 | 2.0 | 2.8 |
| 1993 | 8.0 | 1.8 | 1.1 | 0.4 | 1.7 |
| 1994 | 6.8 | 5.1 | 0.3 | 0.0 | 1.5 |
| 1995 | 5.5 | 8.7 | 0.0 | 0.0 | 1.3 |
| 1996 | 4.0 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.4 |
| 1997 | 3.2 | 9.6 | 0.0 | 0.0 | 0.2 |
(3)引入植物造成的后果称为生物入侵，主要的两个原因是_________________________
__________________________________________________________________________。
(4)某研究小组为了进一步研究该入侵植物，把该植物和一种本地植物在一适宜地块内
混合种植，并绘制出两个种群的增长速率曲线(如图所示)。下列相关叙述中不正确的是
________。
A．乙种群为该入侵植物，甲种群的数量从t3开始减少
B．t1～t3时间内，甲种群的增长曲线呈“S”型
C．t2、t4时，甲、乙种群的数量分别达到最大
D．影响乙种群在t4后变化的主要因素是生存空间和资源等
(5)研究小组利用该植物又进行了种植密度与产量关系的研究。在实验田中划出5块面积
和土壤肥力等条件均相同的区域，分别种植数量不等、分布均匀的该植物。待成熟后分
别统计平均单株荚果数、每个荚果中的种子数，结果如下表。
| 区域号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 植株数量 | 200 | 400 | 600 | 800 | 1 000 |
| 荚果数/株 | 8.3 | 6.1 | 4.6 | 2.7 | 2.1 |
| 种子数/荚果 | 6.0 | 5.9 | 6.2 | 5.9 | 6.0 |
结果反映的规律之一是：平均单株结豆荚数________________；结果反映的另一规律
是：平均单荚中种子数________________。比较不同区域收获种子的总量，说明要获得
农作物高产应做到合理密植。
华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。现有如下材料，请你完成下列实验，证实上面的猜测哪个是正确的。
(1)材料用具：三组长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物。
(2)实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因。
(3)方法步骤：
①首先配制各相应培养液。
②按照表中程序进行实验：
| 组别 | 实验处理 | 观察指标 | |
| A | 全素培养液 | 适宜且相同的条件下培育相同的一段时间 | b |
| B | 缺锌培养液 | ||
| C | a | ||
表中a为________________________，b为________________________。
(4)结果预测和分析：
①________组的苹果幼苗正常生长。
②若B组苹果幼苗表现出小叶病，而C组没有，则说明________________________；若C组苹果幼苗表现出小叶病，而B组没有，则说明________________________；若B、C两组的幼苗都表现为小叶病，则说明________________________；若B、C两组幼苗都不表现为小叶病，则说明________________________。