在“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中：
(1)对酵母菌进行计数可以采用________的方法，从试管中吸出培养液进行计数之前，要__________________。如果实验时发现血球计数板的一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是____________。
(2)如果提出的问题是“培养液中酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？”，试针对这一问题作出假设：____________________________________________________________________。
(3)某一组同学为了探究“温度（5℃、28℃）对酵母菌种群数量变化是如何影响的？”设计了实验方案，进行了为期7天的实验，每天定时取样一次，并在实验前设计了记录实验数据的表格，如下：
| 时间/天 酵母菌数/个?mL-1 温度/℃ | 第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 |
| 5 |
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| 28 |
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根据上述表格，有人认为该同学设计的实验方案不能够准确反映酵母菌种群数量的变化，请指出该方案不足之处：_______________________________。
(4)另一组同学为探究培养液中酵母菌种群数量的变化，设计了3组实验（见下表）。每隔24小时取样并计数，实验结果略。
| 试管编号 | 培养液(mL) | 无菌水(mL) | 酵母菌母液(mL) | 温度（℃） |
| A | 10 | —— | 0.1 | 28 |
| B | 10 | —— | 0.1 | 5 |
| C | —— | 10 | 0.1 | 28 |
上述实验目的是：探究______________对酵母菌种群动态变化的影响。
科学家做过这样的实验：准备好含Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的培养液，将番茄和水稻分别放在上述培养液中培养。一段时间后，番茄培养液中的Ca2＋和Mg2＋浓度下降，水稻培养液中的Ca2＋和Mg2＋浓度增高。Si4＋的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4＋，而番茄几乎不吸收Si4＋。
人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄取碘的能力。血液中碘的质量浓度为250mg/L，而甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液高20～25倍。不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的差异。
几种微生物体内的矿物质含量
(占全部矿物质的%)
| 微生物 | P2O5 | K2O |
| 大肠杆菌 | 33.99 | 12.95 |
| 圆褐固氮菌 | 4.93 | 2.41 |
| 酵母菌 | 51.09 | 38.66 |
| 米曲霉 | 48.55 | 28.16 |
根据以上内容请回答：
(1)水稻培养液里的Ca2＋和Mg2＋浓度为什么会增高？
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________________________________________________________________________。
(2)不同作物对无机盐的吸收有差异吗？
________________________________________________________________________。
(3)水分子跨膜运输是顺相对浓度梯度的，其他物质的跨膜运输是否也是这样？________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)细胞对物质的吸收有选择吗？
________________________________________________________________________。
如果有，这种选择性有普遍性吗？
________________________________________________________________________。
