关于酵母菌的叙述，正确的是

A．酵母菌代谢类型为异养、兼性厌氧　　 B．酵母菌的繁殖方式只有有性生殖

C．酵母菌只在酒精发酵中发挥作用　　　 D．酵母菌属于原核生物

若人的食物二分之一来自植物，四分之一来自小型食肉型动物，四分之一来自牛羊肉，则人增重1Kg时最多消耗植物_________Kg。

下列有关生态系统能量流动的叙述，正确的是　　　　　　　　　　 (　　)

A.一种蜣螂专以大象粪便为食，则它最多能获取大象所同化能量的20%

B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级

C.生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落

D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

下列有关育种的说法正确的是(　　)

A．用杂交的方法进行育种，F₁自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种

B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的植株具备更多的优良性

状

C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，自交后代约有1/4为纯合子

D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种与原品种杂交一定能产生可育后

代

下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解有误差的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．B营养级的生物个体数量不一定比A少

B．若M表示各营养级所含的能量，当MA＜5MB时，生态系统将会崩溃

C．B摄入的能量即为B的同化量　　　　

D．A的能量大于B、C、D之和

下列生命活动过程中高尔基体参与的是……?（　　）?

A. 植物细胞壁的形成?

B. 分解葡萄糖产生ATP?

C. 以氨基酸为原料合成肽链?

D. 以核苷酸为原料合成核酸?

关于生态系统中分解者的叙述，正确的是(　　)

A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者

B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用

C．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用

D．分解者不一定都是微生物，但微生物都是分解者

将①、②两个植株杂交，得到③，将③再作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是(　　)

A．由③到④过程一定发生了等位基因分离、非同源染色体上非等位基因自由组合

B．由⑤×⑥到⑧的育种过程中，遵循的主要原理是染色体变异

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由③到⑦过程可能发生突变和重组，突变和重组为生物进化提供原材料

下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中，不能正确地描述其调节过程的是　 (　 )

A.盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节

B.糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节

C.人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节

D.该图表示体温调节过程，则体温调节属于神经一体液调节

西瓜（染色体为2N=22）的味甘汁多，解渴消暑，是人们非常喜欢的水果。现有能稳定遗传的红瓤（R）大籽（E）和黄瓤（r）小籽（e）两个品种，且控制这两对相对性状的基因符合孟德尔的遗传规律。请根据要求，回答下列有关问题。

　 （1）与西瓜瓤颜色有关的色素存在于细胞的　　　 结构中。R基因能控制红瓤性状的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　 （2）某生物学习小组利用上述两个品种作为亲本，通过杂交获得种子，发育成后代植株所结西瓜表现型为红瓤大籽，红瓤小籽，黄瓤大籽，黄瓤小籽，比例接近1:1:1:1。请用遗传图解表示他们的杂交过程。

　 （3）另一个生物学习小组也利用上述两个品种作为亲本，通过杂交实验获得大量的种子。取其中的一半种子种植，发育成的后代表现型为红瓤大籽，红瓤小籽，黄瓤大籽，黄瓤小籽，比例接近9:3:3:1。他们利用乘余一半种子来培育能稳定遗传的红瓤小籽性状的个体。请你帮助他们设计实验步骤，选出需要品种。

　　　 实验步骤：①取剩作种子播种，给予适宜的　　　　　　　　 等条件，获得幼苗。给予苗

期管理。

　 （4）还有一生物学习小组对稳定遗传的红瓤（R）大籽（E）个体的花粉进行射线处理，再进行自交，结果后代出现红瓤小籽植物，分析原因是　　　　　　　　　　　

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　 （5）现在要培育出三倍体红瓤无籽西瓜，一定用到的化学试剂和其作用原理是什么？