两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示：
图Ⅰ 图Ⅱ
①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号： ；无氧条件下的装置序号： 。
②装置中c瓶的作用是： 。
③d应封口放置一段时间后，再连通b，其原因是
_________________________________________________________________________。
（2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。
②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：
| 序号 | 装置中红色液滴的移动现象 | 结论 | |
| 装置Ⅱ | 装置Ⅲ | ||
| 1 | a________ | b 不移动 | 只进行有氧呼吸 |
| 2 | c 不移动 | d________ | 只进行无氧呼吸 |
| 3 | e________ | f________ | 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 |
（3）请写出糖类（葡萄糖）经过酵母菌代谢活动后变成酒精的化学反应式 。若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍。
下表是某同学设计的有关酶促反应的实验记录，请据表填写有关内容：
| 试管编号 | 反应物A | 反应物B | 反应物C | 温度 | 检测试剂 | 预期现象 |
| ① | 淀粉糊 | 蒸馏水（1mL） | 蒸馏水（1mL） | 37℃ | 碘液（1滴） | 变蓝 |
| ② | 淀粉糊 | 唾液（1mL） | 蒸馏水（1mL） | 0℃ | 碘液（1滴） | 变蓝 |
| ③ | 淀粉糊 | 唾液（1mL） | 蒸馏水（1mL） | 37℃ | 碘液（1滴） | 不变蓝 |
| ④ | 淀粉糊 | 唾液（1mL） | 蒸馏水（1mL） | 100℃ | 碘液（1滴） | 变蓝 |
| ⑤ | 淀粉糊 | 唾液（1mL） | 10%HCl溶液（1mL） | 37℃ | 碘液（1滴） | 变蓝 |
| ⑥ | 淀粉糊 | 唾液（1mL） | 10%NaOH溶液（1mL） | 37℃ | 碘液（1滴） | 变蓝 |
（1）上表设计了多组对照实验，其中用来验证酶的催化能力受环境温度影响的对照组是③，实验组是 （填试管编号）。
（2）为保证实验的科学严谨，每个试管中加入的反应物A的量必须________________。
（3）A、B、C三种反应物加入的顺序不同，其反应的结果也不一样。为保证实验的科学性，在第⑤组实验中，三种反应物加入的顺序应该是 。
（4）经过反复实验，在试管⑥中始终都没有看到预期的实验现象，经讨论，原因是试管中的其它化学反应干扰了实验。你认为试管中发生的其它化学反应的反应物是_________________。
