玉米非糯性基因是显性.黄胚乳基因是显性.这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.W一和w一表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因).缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不——青夏教育精英家教网—

玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W^一和w^一表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括W和w基因），缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：

（1）现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW^一、W^一w、ww^一6种玉米植株，通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型： ▲ 。

（2）以基因型为Ww^一个体作母本，基因型为W^—w个体作父本，子代的表现型及其比例为 ▲ 。

（3）基因型为Ww^一Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为 ▲ 。

（4）现进行正、反交实验，正交：WwYy（♀）×W^一wYy（♂），反交：W^一wYy（♀）×WwYy（♂），则正交、反交后代的表现型及其比例分别为 ▲ 、 ▲ 。

（5）以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为 ▲ 。

人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：

（1）上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ-4无致病基因。甲病的遗传方式为 ▲ 。Ⅱ-2的基因型为 ▲ ，Ⅲ-1的基因型为 ▲ 。如果Ⅲ-2与Ⅲ-3婚配，生出正常孩子的概率为 ▲ 。

（2）人类的F基因前段存在着CGG重复序列。科学家对CGG重复次数、F基因表达和某遗传病症状表现三者之间的关系进行调查研究，统计结果如下：

此项研究的结论：　　　 ▲　　　。进一步推测：CGG重复次数可能影响mRNA与　　 ▲　　的结合。

（3）小鼠常被用作研究人类遗传病的模式动物。请填充观察小鼠细胞减数分裂的实验步骤：供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液、詹纳斯绿B（健那绿）染液，解离固定液。

取材：用　　　 ▲　　　作实验材料。

制片：

①取少量组织低渗处理后，放在　 ▲　溶液中，一定时间后轻轻漂洗。

②将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量 ▲ 。

③一定时间后加盖玻片，　 ▲　　。

观察：

①用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞。若它们正常分裂，产生的子细胞是　 ▲　。

②右图是观察到的同源染色体（A₁和A₂）的配对情况。若A₁正常，A₂发生的改变可能是 ▲　。

某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。

(1)甲组选用车前草作材料进行如下实验：

①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞(不含叶绿体)，在盖玻片的一侧滴入含有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的O.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是 ▲ 。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水、O.3g／mL蔗糖和O.7g／mL KNO₃溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在O.7g／mLKNO₃溶液中的依次是 ▲ 。

②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是 ▲ 。

(2)乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：

①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是

▲ ，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是 ▲ 。

②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母菌进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因可能是

▲ 不同。

③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3(注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量)。图示曲线表明浓度为 ▲ 的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是 ▲ 。

果蝇是研究遗传学的理想生物，请根据提供的信息分析问题：

（1）现有三支试管果蝇，眼色相同的性别也一致。雌雄交配后子代情况如下表：

	亲本	子代
A管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均为红眼
B管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌果蝇均为红眼，雄果蝇均为白眼
C管	红眼和白眼，雌雄各一半	雌雄果蝇均一半红眼，一半白眼