下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是

A．甲乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖

B．乙是低等植物，其细胞中同时具有中心体和叶绿体

C．丙的遗传物质是单链RNA，其结构不稳定易产生变异

D．丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核

若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮，则会明显影响其细胞吸收的物质是

A．氧气、甘油  B．脂肪酸、水　　C．K^＋、氨基酸　    D．葡萄糖、水

把体积与浓度(质量百分比浓度)分别相同的葡萄糖(甲)和蔗糖溶液(乙)用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面情况是

A．甲高于乙

B．先甲高于乙，后乙高于甲

C．乙高于甲

D．先甲低于乙，后乙低于甲

盐碱地栽种植物，其出苗率和成活率较低，原因是

A．土壤溶液pH太小      B．土壤中缺少氮肥

C．土壤溶液浓度过高      D．土壤溶液浓度低于植物细胞液浓度

正确选择实验材料，是得出正确结论的前提。下列有关实验材料的选择，正确的是

下列实验全过程必须保持细胞活性的是

①观察线粒体和叶绿体　　②观察有丝分裂　　③检测生物组织中蛋白质

④探究细胞的吸水和失水　⑤探究酵母菌的呼吸方式

A．①②④⑤      B．①③⑤　　C．②④⑤       D．①④⑤

生物体的贮能物质、主要能源物质、直接能源物质依次是

A．脂肪、糖类和ATP              B．脂质、蛋白质和ATP

C．脂肪、糖类和ADP             D．糖类、脂肪和ATP

ATP在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看原因是

①腺苷很容易吸收能量和释放能量

②第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合

③在有关酶的作用下，ATP分子中远离A的那个高能磷酸键很容易水解或形成

④ADP可以在酶作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATP

A．①③              B．②④　　　C．③④            D．①③④

将小麦种子分别置于20 ℃和30 ℃培养箱中培养4天，依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙，分别加入等量的淀粉液，然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水，45 ℃水浴保温5分钟，立即在3支试管中加入等量斐林试剂并水浴加热加热2分钟，摇匀观察试管中的颜色。结果是

A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色  B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C．甲．乙皆呈蓝色，丙呈砖红色      D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

下列有关酶的正确叙述是

①是有分泌功能的细胞产生的　　②有的从食物中获得，有的在体内转化而来　

③凡是活细胞，一般都能产生酶　④酶都是蛋白质　

⑤有的酶不是蛋白质　　　　　　⑥酶在代谢中有多种功能　

⑦在新陈代谢和生长发育中起调控作用　⑧酶只是起催化作用

A．①②⑤         B．①⑤⑧        C．③⑤⑧        D．①③⑤