回答下列与实验有关的问题

   （1）明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理，才能明确实验设计中的实验变量。如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验，在实验设计中，         就是实验变量，其主要原理是：           。

   （2）选材的正确与否决定着实验的成败。实验的选材受实验原理、实验目的制约。如“观察植物细胞质壁分离与复原”时，通常最好选取具有         的植物细胞，以提高观察效果。

  （3）实验步骤合理，实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒。如在“探索PH对酶活性影响”的实验中，向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”          。理由是            。

   （4）某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律：

①取A、B俩个锥形瓶，各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理。分别对A、B瓶进行定期取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的       ，进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻震荡几次，目的是          。

②该组同学测定的数据如下表：

据表分析，瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长？          。影响该种群数量变化的原因主要是             。

酵母茵生长的最适宜温度在20℃～30℃之间，能在pH值为3～7.5的范围内生长，在氧气充足的环境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大约每1．5～2小时增殖一代。某研究性学习小组据此探究酵母菌种群在不同的培养液浓度和温度条件下种群密度的动态变化，进行了如下实验，实验操作步骤如下：    

  第一步：配制无菌马铃薯葡萄糖培养液和活化酵母茵液。

    第二步：利用相同多套装置，按下表步骤操作。    

第三步：用血球计数板计数装置中起始酵母菌数目，做好记录。

第四步：将各装置放在其它条件相同且适宜的条件下培养。

第五步：连续7天，每天随机抽时间取样计数，做好记录。

回答下列问题：

（1）改正实验操作步骤中的一处错误              。

（2）某同学第5天在使用血球计数板计数时做法如下：

        ①振荡摇匀试管，取1mL培养液并适当稀释（稀释样液的无菌水中加入了几滴台盼蓝染液）    

        ②先将            放在计数室上，用吸管吸取稀释后的培养液。滴于其边缘，让培养液自行渗入，多余培养液            ，制作好临时装片。

        ③显微镜下观察计数：在观察计数时只记       （被、不被）染成蓝色的酵母菌。 

   （3）如所使用的血球计数板有16个中方格，每l中方格中有25个小方格，每1个小方格容积为0.1mm^3（1mL=1000mm³）。请推导出1毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式：酵母细胞个数/1mL=                  。

某生物兴趣小组的同学进行探究萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度的预实验，结果如图所示。在预实验的基础上，他们又进一步设计如下实验探究萘乙酸促进生根的最适浓度。

  （1）材料用具：生长旺盛的一年生月季枝条若干、烧杯、培养皿、量筒、NAA、蒸馏水等。

  （2）配制一系列具有浓度梯度的萘乙酸溶液5份，编号1～5。

（3）实验步骤：    

    第一步：将月季枝条随机均分为5等份；

第二步：将5份枝条的基部分别浸泡在

1～5号NAA 溶液中；

       第三步：一天后，取出枝条分别进行扦插；

第四步：每天对扦插的枝条生根情况进行

观察记录。

请回答相关问题：

（1）配制的NAA溶液浓度应依次为                 （浓度梯度差为1．0ppm）。

  （2）该实验中的自变量是          ，因变量是          ，同时要严格控制无关变量。

  （3）请设计本实验的观察记录表                  。

  （4）实验开始前进行预实验的意义是                                    。

为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验：

方法步骤：

①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；

    ②在l号试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20％新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5分钟；

③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。

请据此回答下列问题：

   （1）实验目的：_____________________________________。

   （2）结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是

_____________________________________________。

   （3）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因。为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。

方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_______________________。

方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20％新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明____________ 。

方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明_______________________  。

   （4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制              等无关变量。

生物兴趣小组在用生长素类似物促进校园香樟树枝条生根的实践过程中，发现枝条生根情况不一，并进行了各种原因分析。请回答下列问题：

   （1）小组成员分析的第一种原因是：可能与生长素类似物处理枝条的形态学端位有关。根据所学知识，你认为两端都处理，其生根状况如何？                      。（2分）

   （2）小组成员分析的第二种原因是：枝条生根可能与生长素类似物的浓度有关。请据此此定一个相关研究性课题，要求写出课题名称及相关研究中的观察指标和影响这一指标的因素。（6分）

   （3）小组成员分析的第三种原因是：枝条生根可能与生长素类似物种类有关。已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸（NAA）在促进扦插枝条生根的作用方面与生长素类似物2，4—D不同。 为了探究NAA和2，4—D的这种差异，请根据给出的实验材料，设计实验并预测实验结果。（12分）

        I．实验材料：相同浓度的NAA和2，4—D溶液（均能正常促进枝条生根），去芽的扦插枝条若干。

        II．请你写出探究过程的实验步骤：

        ①                                              。

        ②                                              。

        ③                                              。

              III．设计记录实验结果及分析所得结论的表格：（3分）

某实验小组对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行探究，设计了如下实验。

步骤一：用半透膜、大烧杯、长颈漏斗等组装渗透装置两套，分别编号为1、2。

步骤二：在两组烧杯中分别加入等量的水。在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。

步骤三：对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。

步骤四：两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。

请分析回答下列问题：

   （1）该实验可能的结果与结论是：

①________                                                      ____；

②___                                                          ______；

③_                                                          ________。

   （2）如果上述实验结果证明了“低温能影响物质跨膜运输的速率”，那么对于生物活细胞来讲，产生这种结果的原因可能有：

①______                    ______；

②_______                       _____。

下图显示一个用以测量水草光合作用速率的装置，可以探究环境因素对光合作用强度的影响。实验材料和用具：20mL移液管、20W、50W、100W和200W的台灯、冷开水、NaHC0₃、水草等。

       实验步骤：

       ①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶中各加入一烧杯一定浓度的NaHC0₃溶液。

       ②取4等份长势相同的水草分别放入1-4号装置。

       ③将4套装置放入暗室中，然后分别用20W、50W、100W和200W的台灯等距离地照射1-4号装置，并观察。

       ④在每10min时读出移液管的刻度。实验30min记录数据三次，实验结果见上表。

分析并回答有关问题：

   （1）该实验中的名称是___________________________________________。

列出实验中的两个控制变量(无关变量)：___________。

   （2）解释为什么在20W时，记录的数据接近于0？

   （3）根据表中实验数据在坐标图里绘制柱形图。

   （4）对表中数据进行分析并得出结论：_______________。

   （5）若想确定水草生长的最适合光照强度，请在本实验的基础上写出进一步探究的实验思路。

阅读下面有关揭开动物冬眠之谜的材料，分析回答相关问题：

       动物冬眠是对冬季恶劣环境的一种适应，美国科学家道厄为揭开动物冬眠做了这样的实

    验：

    实验一：1968年3月，从正处在冬眠的黄鼠身上抽取3mL血，注射到两只刚苏醒的黄

    鼠的腿静脉中，并放在7℃的冷房内。几天后，这两只黄鼠又进入了冬眠。同年6月气

    温25℃，又从这两只在此进入冬眠的黄鼠身上抽取血，并立即注射到另3只处于活动期

    黄鼠的腿静脉中，结果这3只黄鼠也进入了冬眠状态，同年7月气温28℃，从这3只黄

    鼠身上抽取血，并立即注射到另5只处于活动期黄鼠的腿静脉中，结果这5只黄鼠也同

    样进入了冬眠状态。此外，他还从冬眠旱獭身上抽血，注射到尚未冬眠黄鼠的腿静脉中，

    结果黄鼠也同样进入了冬眠状态。

    实验二：从活动期黄鼠身上抽取血液，注射到未处于冬眠状态黄鼠的腿静脉中，但这些

    黄鼠并未进入冬眠状态。

    实验三：将21只实验黄鼠分为三组，各装上一只热敏电阻小温度计。三组黄鼠分别注

    射了旱獭的冬眠血液、黄鼠的冬眠血液、活动期黄鼠的血液。经过几天观察。发现凡注

    射冬眠动物血液的实验黄鼠体温都下降了（这是冬眠的现象之一），另7只注射活动期

    血液的黄鼠却始终处于活动状态。随后，又将三组黄鼠全部放入冷房中，发现14只接

    受冬眠血液的黄鼠全部进入冬眠状态，而另7只注射活动期血液的黄鼠却始终处于活动

    状态，并未进入冬眠期。

   （1）黄鼠冬眠历时数月，在这期间黄鼠的体温将会           ，上述材料支持你这个

        观点的依据是                                                 。

   （2）冬眠结束时，黄鼠体重有明显下降。其体重下降主要是体内         减少的缘故。

   （3）实验一、二说明了                                            ，从实验一、

        二、三可知冬眠血液引起动物进入冬眠状态与季节和温度的关系为            。

   （4）为了查明诱发冬眠的物质究竟是存在于血细胞中，还是存在于血清里，请你设计一

        个实验证明。

       材料用具（部分）：离心机、冬眠动物的血液、黄鼠若干只。

       实验步骤：

       实验结果：

       实验结论：

材料一：桃果实表面光滑对有毛为显性。现将毛桃的雌蕊授以纯合光桃的花粉，该雌蕊

    发育成的果实为毛桃，科学家研究发现果皮是由子房壁发育而成的，果皮（子房壁）是

    母体的一部分，尽管毛桃和光桃受核基因控制，但果实的表面光滑与否显现出来的是母

    本性状，即母本基因型是毛桃，该果实一定是毛桃，但应该注意的是，科学家将子代（F₁）

    种子种下后，所结果实全是光桃，即表现出来的是F₁的基因型所控制的性状。

    材料二：椎实螺螺壳的螺旋方向有左旋与右旋的区分如右图，受遗传控制。有人为了证

    明椎实螺螺壳的螺旋方向的遗传方式，用人工方法进行了如下两个实验

       实验一：

       P    左螺旋（♀）   ×    右螺旋（♂）

    F₁                左螺旋

       实验二：

       P    左螺旋（♀）   ×    右螺旋（♂）

    F₁                右螺旋

       根据实验结果回答下列问题：

   （1）实验一与实验二是两种相对的杂交方式，这两种杂交方式称为              。

   （2）根据上述现象，由实验一、二得到的结果可推测螺壳的螺旋方向的遗传方式可能为

                                ，其遗传特点为                                

                                                                              。

   （3）结合材料一，实验人员又推测，决定椎实螺螺壳的螺旋方向还有可能是另外一种遗

        传方式：可能在受精卵形成前，母体的基因型就已经决定了子代的螺旋方向了。

        ① 这种遗传方式是        。

        ② 假设D基因是决定椎实螺螺壳的螺旋方向右旋的，实验一中亲本的基因是纯

        合的，要获得你要推测的结果，在实验一的基础上该如何进行？请用遗传图解表示。

       （提示：要设计到子三代）。

余阗同学突发奇想，想要探究动植物促生长激素（植物生长素和动物生长激素）对于动植物的生长是否都能产生影响，请完成他的实验方案，并回答以下问题。

（1）探究植物生长素对于动物生长的影响。

①选取大小、生活力一致的小鼠若干只，等分为两组，分别标为甲（对照组）和乙（实验组）；

②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组             。

③一段时间后，测量各组小鼠的体长并称重。

（2）实验结束后，发现                           ，其他同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但余阗同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以                              来处理多个实验组，并作出了以下实验预期：

①                                                      ，则说明植物生长素对于动物的生长没有作用。

②                                                     ，则说明植物生长素能够促进动物的生长。

③                                                                         

                                    。

（3）一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，余阗同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在                          ，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。

（4）余阗同学转而探究动物生长激素对于植物是否起作用，他将小鼠垂体研磨液和等量清水分别加入两组栽培植物的花盆中，一段时间后测量，发现加入小鼠垂体提取物的一组生长较加清水的对照组明显，但是，其他同学认为是他的实验有问题，可能是由于小鼠垂体研磨液中的某些成分被土壤中的              而产生了生长素类似物，从而得到这个结果。