下图表示某植物相邻的3个细胞，其细胞液浓度依次是a>b>c。下列各图中，能正确表示它们之间水分子渗透方向的是

下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照的示意图，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况将是

A．甲不弯曲，乙不弯曲、丙向右弯曲            B．甲向左弯曲，乙不弯曲、丙向左弯曲

C．甲向右弯曲，乙不弯曲、丙向左弯曲        D．甲向右弯曲，乙不弯曲、丙向右弯曲

科学家做过如下实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把 一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是

A．①含生长素比②多，③含生长素比④多

B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

C．③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多  

D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

下图是甲状腺活动的调节示意图，对该图的理解，不正确的是

A．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用，属于体液调节

B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素

C．Z的活动只受垂体促激素的调节

D．图中X与Y分别是下丘脑和垂体

下图表示反射弧的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到电位变化的部位是

A．只有a、c        B．只有c、d        C．a、c、d         D．只有c

如下图所示病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是

如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。

（1）胚芽鞘的生长情况是：甲      ；乙     ；丙       ；丁     ；戊       。

①直立生长   ②向右生长   ③向左生长   ④不生长，也不弯曲  

（2）通过以上实验可知：感受光刺激的部位是             ，向光弯曲的部位是      。

下图表示荠菜胚珠内胚和胚乳的发育，根据图回答下列问题：

（1）图中标号①、②、③、④四个部分构成了种子中的                          ，它是由_______发育而来。

（2）图中⑤是                   ，它是由                     经过多次分裂形成的。

（3）图中⑥是珠被，可以发育成种皮。整个胚珠将发育成                              。

下图代表某生物减数分裂某一时期的细胞示意图，据图回答：

（1）此图是减数分裂过程中的________时期；

（2）图示细胞中共有_______个染色体，_____个染色单体，______个DNA分子；

（3）图中有________对同源染色体；

（4）1和3或1和4，2和3或2和4分别属于             染色体；

（5）由此细胞形成的配子中应有________条染色体；

在研究生物遗传物质的过程中，人们做了很多实验进行研究，包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题：

（1）某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”，步骤如下：

A．将一部分S型细菌加热杀死；

B．制备符合要求的培养基并均分为若干组，将菌种分别接种到各组培养基上（如图中文字说明部分）；

C．将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间，观察菌落生长情况，结果如下图所示。

本实验可得出的结论是：                                                                                        。

（2）艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂，选择适当的材料用具，设计实验方案，验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”，并预测实验结果，得出实验结论。

①实验设计方案：

第一步：从S型细菌中提取DNA，制备符合要求的培养基，并将盛有等量培养基的培养装置分别标号A、B、C；

第二步：                                                                                                                       。

第三步：                                                                                                                       ；

第四步：                                                                                                                       。

②请预测实验结果并得出合理结论：                                                                          。